离不开的棋类游戏 400字小升初作文
新的六年级学年很快来临，我们班在四楼，到操场一上一下的时间要四分钟，只剩下六分钟供我们玩耍。我们班目前急需一款不用下楼就能玩的游戏。
课间没有东西可玩，同学们一个个都无精打采地趴在桌子上，目光空洞，眼神呆滞，一副有气无力的样子。新学期的第二天，不知我们班的哪个同学带来了一副中国象棋，与同学们兴致勃勃地进行了激烈的对决与厮杀，同学们一见：呀，这不就是能在课间不用下楼就能玩的游戏嘛！有的同学兴奋地一拍大腿，“太棒了，我们终于又有游戏可玩了！”我也激动得一蹦三尺高，在心中暗下决心：我可不能浪费了这么好锻炼脑力的机会呀！
次日，棋类在我们班就如同神舟十二号返回的新闻一样，一下子火爆起来。课间的教室俨然是一个热闹的“战场”，多种棋类也被我们带入学校：国际象棋、中国象棋、飞行棋、斗兽棋、跳棋……同学们三个一伙，五个一群，一个个都玩得不亦乐乎，只有等到上课铃响了，才恋恋不舍的回到座位上，停止“战争”，等待老师的到来。
棋类在我们二、三年级时，并不被我们重视，反而被视为累赘：“这些东西哪里有老鹰捉小鸡好玩？”大家都嫌它放在书架上占用空间，想扔掉却扔不了；而到了我们六年级的时候，一个个同学都把它们视为宝贝，比金子还要贵重。毕竟自己带棋同别人进行“战斗”的感觉也别有一番风趣。有了棋类游戏后，我们班一下课就开始大呼小叫：“谁要下飞行棋？”“下斗兽棋的快过来！”有些同学忘记了带棋，只能眼巴巴地看着别人下棋了。我在班里下国际象棋的排名第三，每次下课我都会掏出国际象棋，与别人进行激烈的“斗争”，自然是十分有趣的了。
棋类游戏，课间娱乐的“救世主”，让我们的课间充满乐趣，我们现在都离不开它们了。
（编辑：丹丹）
我把积极弄丢了
对于现在的我来说，被请回答回题如一个讨厌的跟屁虫一样，甩也甩不掉，许多题我都会，老师一叫我，我却支支吾吾说半天也说不出几个字，甚至连我会的题，我都要犹豫好久，如果我举手了，那我一定鼓足了十二分的勇气，
以前的我积极自信，常常举手回答问题，老师请我的，我也可以干脆利落地发表我的观点，说话也大声宏亮许多。年龄渐渐增长，积极性却慢慢减少，我也不清楚自己到底在怕什么，怕同学嘲笑？怕老师批评？好像是又好像不是。我有会的题，我好想举，又不敢，要不要举，说错了怎么办？要不举吧？说不定就对了，还是不了吧。”心中有两个人在吵架。每每我想的答案和老师一样，我又没举手，就万分后悔。
我不喜欢和同学说话很大声，一到回答老师问答就秒变蚊子的同学，我觉得他们不大方，不自信，也不积极，我也相信我不是这一种人。可是长大了，我发现我越来越像这种人了，说话声音小，不大方，上课不积极……
我记得很清楚，我五年级有一次鼓足了勇气举了手，我现在想想，我都可以说没有留遗憾了，夸张点说，那一次举手我很是骄傲。
被老师叫到回答问题，是我现在的噩梦，一个黑色的，用也甩不掉的影子。我以前是那么的积极呀，回答错了，被说了，我也依然自信的回答，我也举手试过，想找回以前的真正的我，但好像真的回不去了。
没有找到原因，也许只是因为长大了， 一路上跑得太急太快，丢了不少东西。我把真正的自己、积极的自己弄丢了，这不是真正的我！我还可以回到从前吗？找到真正的自己。
（编辑：丹丹）
