柳林风声读后感400字 读后感作文
柳林风声读后感
寻梦？当然。在书的芬芳中寻找梦想。在繁星点点的夜晚，荧火虫提着小灯笼来寻梦。在阳光明媚的早晨，蝴蝶拍打着五颜六色的翅膀来寻梦。与众不同的人，就可以寻找出与众不同的梦想。
本书的主人公为粗心大意的蛤蟆先生、被狗獾喊成“耗子”的河鼠、赫赫有名的鼹鼠先生和神情庄重的狗獾。
蛤蟆虽然非常善良，可是粗心的毛病依然没有改掉。他的三个好朋友绞尽脑汁地想帮蛤蟆改掉这个坏习惯，可蛤蟆也千方百计地想溜。
要不是有狗獾、鼹鼠和河鼠的帮忙，那蛤蟆又要冒险去环游世界了。野森林的那帮家伙占领了蛤蟆庄园，痛吃痛喝，棕鼬们都手拿手枪，都站岗了。
这本书把我引进了动物童话里，我仿佛也成了小动物。
每个人都可以写出不同的读后感。
成绩单读后感400字
成绩单读后感400字
最近，我读了（美）安德鲁˙克莱门斯的《成绩单》这本书，刚读几页就深深的吸引了我，看完以后让我很受启发。作为一名学生，我知道很多家长和老师都以成绩的高低来衡量我们的能力。那么书中的主人公又是怎样看待成绩的呢？
“天 才还是笨蛋？不是成绩单说了算。”这是封面上的一句话，虽然本书的主人公诺拉的成绩单真是惨不忍睹：5科拿D,1科拿C，但是，没有任何人知道，诺拉肚子 里藏了一个天大的秘密——她其实是一个超级大天才。嘿嘿，她的成绩为什么会这么差，其实是故意的。当她看到好朋友史蒂芬只因为成绩不好，就对自己完全失去 信心，认为自己一定是个无药可救的大笨蛋时，诺拉真的对这种用分数和考试衡量一个人的情况忍无可忍啦！
诺拉一直在帮助史蒂芬自信起来，所以才考了比史蒂芬更差的成绩。
诺 拉拿着考的很差的成绩单回到家里。全家吃完了晚饭，爸爸妈妈让孩子们读自己的成绩单，诺拉的姐姐和哥哥都读完了成绩单，只有诺拉没有读。孩子们睡觉后，诺 拉的爸爸妈妈发现了她的成绩单，考的很差。然后就和学校老师进行了交流，因为这张很差的成绩单，而受到全校的老师和同学的注意。经过老师以及校长和诺拉的 沟通交流最后发现，诺拉的真实成绩不是D，而是为了好朋友史蒂芬能树立自信才才这样做的。最终诺拉的天才还是被老师发现了。
我觉得诺拉这么做影响了自己，也影响了其他人，让大家都为她担心。诺拉把自己天才的地方，体现在了为什么考成这样，却没有说出史蒂芬的事情，不过还是被老师发现了。
成绩单不能说明这个人是天才还是笨蛋，但是可以看出这个人的本能。这正是我喜欢读这本书的原因。
