咱们班的“四大才嘴” 写人作文1100字 1100字高一作文
咱们班可谓是个“风水宝地”，同学五方杂处，各种奇葩人物由此出没。近六年来，举凡班上“大灾大难”，所有同学性格相差“十万八千里”，惹出搞笑事件仍一脸迷茫。其中最为突出的就是“四大才嘴”组合，总使其他同学哈哈大笑。怎么?好奇?那就听我个个道来。
一大才嘴：张启杰“滔滔不绝”
上课时，王老师提出了一个巨难的问题，请我们解答。王老师就像一个武侠高手一样，不经意之间抛出一个剧毒暗器——巨难问题飞向我们，使我们接连中招：有的同学抓耳挠腮，看这看那，抠手抠脚，时不时听听其他人的解答，生怕老师叫到自己却结结巴巴，半天回答不出来，然后被罚棒棒糖(我们班的棒棒糖法则，三秒内回答不出问题罚全班五十根棒棒糖)，慌张极了;有的同学拿起笔，目光死死地盯着课本，笔在空中一上一下，犹豫不决，眼睛瞪得简直比灯泡还大，眼角的血丝都依稀可见;还有的张望四周，看见没人注意到他们就悄悄蹲下，灵活地躲到桌底下去，嘴里还不停念叨着：“老师看不到我，老师看不到我......”但在慌乱的人群中，一对明亮的眼睛闪着光，微微一笑，从容不迫地站起来，开始没完没了的“演讲”。只见张启杰两眼毫不畏惧老师那一双锐利的眼睛，直勾勾地盯着老师，眼里仿佛充满了坚定。他那张嘴滔滔不绝地讲着，激情澎湃，那声音，如同从天边飘来，使人头脑混乱，昏昏欲睡。老师拍手叫好，而我们却眼冒金星。
二大才嘴：林熹“应接不暇”
“大家能用词语来形容当时的场面吗?”老师提问。班上举起了为数不多的手，那场面，就像老师栽种了五十棵树苗，而经历干旱时，就剩十几棵树成活了，看起来稀稀拉拉，参差不齐，连老师原本的笑容也淡暗许多。说出五个词后，班上只剩一只手了，大家你看你，我看我，面面相视，谁也不说话，因为大家都“山穷水尽”了，所以班上此时安静的出奇，只听见时钟在“滴答滴答”地转动着。林熹起来了，他不慌不忙地把词汇像机关枪一样“射出”，应接不暇，老师写得晕头转向，我们则饶有兴趣地看着这场“战争”。
三大才嘴：陈政轩“河东狮吼”
下课了，班级里人声鼎沸，热闹非凡，同学们三五成群，高声谈论，述说着各类事物。就在这混乱的班级，“大名鼎鼎”的清班者——陈政轩大步跨上讲台，清了清嗓子，望着下面黑压压的人群，重重地拍拍讲台，插着腰大吼道:“快——出——去——!”这声音震天动地，但也被同学们的说话声淹没了。“快————出————去————去————!”全班鸦雀无声，目光直勾勾地死盯陈政轩，同时揉揉差不多被震聋的耳朵。陈政轩被盯得心虚，也丝毫不畏惧大家，仍然一副趾高气扬的样子，双手插在胸前，昂着头说：“出不出去?”一位同学胆大包天地挑战陈政轩：“凭什么?”后面响起了一片抗议声——“就是就是!”“对呀!凭什么?”“陈政轩你凭什么说话?”“你自己出去吧!”......声音此起彼伏，可他一副胜券在握的样子，从容不迫地说道：“你!记一次!”顿时，那位先抗议的同学像霜打的茄子——焉了，人群又安静下来。“出——不——出——去——?”陈政轩又“河东狮吼”。班上眨眼间已空荡荡一片，真可怕!
四大才嘴：钟兆伟“废话连篇”
说起“废话连篇”，大家都会不约而同地想起钟兆伟。他的话十箩筐有九筐半是废话，可以举到你腻烦为止。但剩下半箩筐也是价值满满，比张启杰还厉害。就是太废话了“是杰是杰，你看......”快跑!我耳朵要聋了!
我们班的“四大才嘴”如何?不过瘾?没事!到我们班来，肯定让你眼前一亮!
你好，打工人 高中记叙文800字
时代更迭，万物创新，而人对自身的称呼也不断推陈出新，从先前的“阶级”名词，到后来的带“领”字的词语，再到如今的“打工人”一词，每个称呼总代有不同的含义，可何为打工人？
在我看来，他们既是热情的理想者，又是坚韧的奋斗者，更是上进的创造者。
为理想打工，又谈何阶层？总有人质疑“打工人”一词只是新时代下人为的阶级划分，将人分了个三六九等，可何人不是热情的在为自己的理想奋斗的“打工人”，又哪分的出高低贵贱？上至苦练台下十年功只博奥运一分钟的奥运健儿，下次12年寒窗苦读，只争前途之光明的莘莘学子，他们同为“打工人”，他们皆是理想者。“理想者踽踽独行，不过为星空与信仰”，他们平凡，因为理想人皆有之，但他们伟大，因为他们走在路上。他们用热情撒下希望之种，待奋斗过后，人生自会还他们一片花海。追梦路上的“打工人”岂能分清谁高低，他们同为“赶路人”。
为现实奋斗，与不满斗争。“打工人”一词既没有弱化当代青年对现实的不满情绪，又没有忽略当代青年所承受的生活重压，相反，“打工”更是对不满的斗争，更是与压力掰腕。当理想脱离现实，对生活施加重压，“打工”是最佳选择，而“罢工”则是躲避之举，傲骨寒梅生于严冬危墙，迎风散花香;无尽野草烧于燎原大火，冲锋吹又生，他们既是“打工人”的象征，又是“打工人”的灵魂。纵使冬月寒风刺骨，我仍迎风花开;纵使熊熊大火无情，我仍野蛮生长;正如纵使现实差强人意，我仍坚韧奋斗;纵使生活重压重重，我仍不懈斗争。“打工”，让理想照进现实，融释不满之寒冰;“打工”，让巨人走进生活，扛起生活的高压。每一位“打工人”都在与现实奋斗，与不满斗争，是坚韧的“奋斗者”。
于平凡岗位，创非凡价值。璀璨繁星，高挂夜空却仍煜煜生辉;遗落黄金深埋地底，却仍闪闪发光。“打工”一族处于平凡岗位，却仍创非凡价值。君不见，人民教师张桂梅数十年的“打工”岁月，换来的是成千学子的光明前途，君不见，电焊工人艾爱国，半辈子的“打工”岁月，换来的是工匠精神的世代传承。他们皆是“打工人”，但“打工人”还不只是他们。社会国家幸而有此上进的“创造者”，助社会之和谐，铸中国之辉煌。
在我眼中，“打工人”既是“烈士暮年，壮心不已”的热情理想者，又是“筚路蓝缕，以启山林”的坚韧奋斗者，更是“一心向上，积极上进”的创造者。
