校园美之秋 写景作文450字 450字三年级作文
秋姐姐，这位美丽的仙女，她走进了实验小学，美丽的校园变得更加多姿多彩!
一进校门，哇!首先映入眼帘的是几栋高大的教学楼。楼前是一排排整齐的树木，有银杏树，羊蹄甲……一棵棵树木犹如士兵们一动不动的守护着校园。走进教学楼，就看见了我们三年级教室外的一座假山，假山池里有喷泉，圆盘似的荷叶，含苞未放的荷花，水中还有各种各样的观赏鱼，它们快活的游来游去。虽然秋天来了，旁边的竹林依然翠绿一片。只有那银杏奶奶和小草弟弟们脱去了绿油油外衣，换上了金黄色的衣裳。淘气的风娃娃在银杏奶奶的身旁绕来绕去，就这样银杏奶奶打了一个大哈欠，叶子就纷纷扬扬地飘落下来。
忽然，一股香味扑鼻而来，跟着这浓郁的香气来到了我最喜欢的桂花树旁，抬头一看，怎么没看见花呢，去哪儿了呀?仔细一看，原来那些调皮的小花瓣藏在叶子后面，感觉神神秘秘的跟我们捉迷藏一样。有金桂，银桂，整个校园都充满了这淡淡的清香。旁边的枫树也被这香气陶醉了，胀红了脸。
走出桂花园，就看见了宽阔的操场，操场真大啊!有三个足球场和八个篮球场。操场真美啊!绿草如茵，环绕着橘红色的大跑道。操场真热闹呀!下课了同学们急急忙忙来到操场，做各种游戏和运动，欢声笑语一片。
校园之秋，树美，花美，整体美!
掌声的魔力 叙事作文500字
今天的作文课，孟老师一边拍手，一边走进了教室，她说这节课要带我们感受掌声的魔力。掌声的魔力？我在心里画了一个大大的问好，能有什么魔力？正当我们一脸疑惑的时候，孟老师讲起了游戏规则：“首先要挑一位‘探索者’，让他离开教室，然后我会把卡片藏在某个地方。藏完后，‘探索者’就要找卡片了。当‘探索者’离卡片远时，大家就轻轻鼓掌；当‘探索者’离卡片近时，大家就用力鼓掌，不能用语言交流，‘探索者’找到卡牌，即为胜利。”
彤彤很幸运，当选择第一个“探索者”，她走出教室后，孟老师把一张卡牌贴到了墙上的笔记本后。我想：这么难，彤彤有可能找不到了。孟老师藏完后，似乎还露出一丝坏笑。彤彤进门了，班里鸦雀无声。她先到第三排座位下面找了找，教室里响起了轻轻的掌声，彤彤自知找错了地方，就朝讲台走去，掌声更小了，她就转身向后排走去，掌声变大了，彤彤这儿找那儿找，就是不往墙上找，同学们只能干着急。终于，彤彤的目光转向了墙上，看到了卡牌，她快速跑了过去，拿下了卡牌，开心极了。接着轮到侨侨了。他走出门后，孟老师走到黑板旁，把卡牌放进了笔盒里。侨侨进门了，他他上了讲台，掌声雷动，他在讲台旁边找了半天，就是不找笔盒，他甚至连牌后都找了，就是找不着卡牌。终于，他翻了翻笔盒，找到了卡牌，顿时手舞足蹈。下课铃响了，游戏结束了。
我突然明白了，掌声确实有魔力，掌声中传递的是肯定，是鼓励。我要永远做一个鼓掌的人，为自己，也为别人。
