我的自信 400字小升初作文
我的自信是写作业正确率高，效率也高。这可不是我自己吹自己，是我同桌说的。课后管理时，老师布置了不少作业，我同桌是一个慢性子，做事慢吞吞的。我都写完一个作业了，他才吃完点心，不紧不慢地掏出作业写了起来。当他看我语文作业都写完，已经开始写数学作业了，再瞧瞧自己才写到语文的第一个作业。他不禁感慨道：“哎，我说老天爷呀老天爷，是不是你派同桌来监视我的？写的速度都和神仙一般快了！”听了他的话，我“扑哧”一声笑了。看看钟表：“都过了一个小时了，怎么还没写完一个作业？”“果然是来管我的神仙！”他翻了一个大白眼。
我的自信还因为我画画好。上美术课对我来说就是娱乐时间，老师一说主题，我便龙飞凤舞地画了起来。即便随便一画，十有八九也能被老师表扬。在一次美术课上，我们要用颜料画。颜料画是我的弱项，可我还是准备大显身手，最后的画我自己看着是画砸了，低着头交给老师打分。老师打了个满分，还给同学们展示，表扬了我。我真是目瞪口呆，画成这样也能受表扬，太意外了。
因为我的自信，有时候得了奖会在大家面前大摇大摆，无比自豪，这并不好，人不能太骄傲。
（编辑：丹丹）
读后感怎么写
坦言之，我相信搜索“读后感怎么写”的学生大多是为了完成老师布置的作业，这就要求了此篇文章的实用价值。笔者虽然不能说对此精通，但作为一个过来人，可以浅浅地分享一下自己的些许经验，希望给学弟学妹一点点帮助。
读后感重在“读”和“感”字，“读”就是要写你读到了什么，换一种说法就是要写出文章或者书的主要内容，但是这个部分并不需要作为主体，这个部分只是“感”的基础，或者说是依据。写作讲究一个顺序，像我们学习记叙文那样，有时间发展顺序，事情发展顺序，对于写景作文，有移步换景的写作方法，写读后感亦是如此。首先需要概括这本书的大致内容，如果行文要求800字，这一部分应该占到200字左右。
“感”字顾名思义，就是感受的意思，也是让许多同学感到苦恼的地方，也许是草草读过没什么感受，也许是凑字数困难真的无从下笔，那笔者给同学们提几个建议吧。这一部分需要写的具体，因此需要从一本书中提取出一个具体的东西，或人物，或事件，或一种观点。而这三者又是紧密联系的，我的意思是说侧重的分析人物性格，或者侧重的去分析事情发生的原因，产生的结果，或者去分析作者想通过这本书传达给我们怎样的一种主旨，再加上自己的观点，融合起来写，字数不会再成为问题。
除了就书言书，写读后感更重要的是联系自身实际，谈认识，谈行动。书中的任何一种启发都可以作为一个点，我们展开去说就可以了，如果再不清楚我就再说详细一些，你可以举一反三，举出一些生活中的例子来去佐证作者的或者你自己提炼出来的观点。写的时候可以再次引用书中的经典语句，或者是其他名人名言，让行文看起来更有文采一些，当然如果只是为了完成作业，此处可以省略修饰部分。
如果追求文章结构的工整，结尾处还需要简明的点题。因为读后感不同于普通的议论文或者散文，它的文体一般没有硬性的规定，最重要的是“有感而发”，这和记叙文一样，要求写的务必真情实感，不可生搬书中的前言、后记的文字，老师一看便知，一般是算作抄袭的。
笔者的初中语文老师要求我们每周必须读完一本书，写一篇读书笔记（也就是读后感），这是一个非常好的习惯，直到现在我上了大学，也在延续。读书并不是为了完成作业，读书是一种兴趣，一种修心的方式，读书会让你见到不一样的世界，意识到自己在这个浩瀚无穷的宇宙中像一颗尘埃一般渺小，读书可以让你找到自己生命的意义……希望你和我一样，喜欢阅读，喜欢文字。
