《爱的教育》读后感 读后感作文
今天，我看了《爱的教育》，我觉得这本书非常感人，里面的老师非常爱他的学生，老师爱学生就像爱自己的孩子一样。一个学生做错了事，老师没有骂他，反而摸着他的头，亲切地说：“以后不要那样了。”
我觉得罗佩弟很善良，因为一个一年级的孩子摔在马路中间，这是正好有俩马车驶过来，眼看祸事就要发生了，这是罗佩弟及时冲上去，把孩子救了出来，可是他自己却被扎伤了脚。罗佩弟即勇敢又善良。
少年鼓手这个故事也很感动人，一队步兵突然遭到敌人的袭击，子弹像雨点一般飞过来，不少士兵倒下了，其余人只好丢下死伤的伙伴，退到一间房子里，他们关上门，从窗口向敌人射击。上尉把这里发生的情况写在一张纸上交给鼓手，叫他务必找到他们的队伍，并把这张纸条送到上级那里，鼓手接纸条后毫无犹豫地冒着敌人的枪林弹雨跑了出去，不幸被子弹打中了脚，但他还是坚持突围出去了，一直跑道他们队伍的驻地，把情报交给他们的上级。他坚决低地完成了任务，他的勇敢真让我佩服。
看完这本书，我觉得实在是太有意义了。
人间到处是真情——《青铜葵花》读后感
暑假，我读了许多课外书，但令我映象最深刻的莫过于曹文轩笔下的《青铜葵花》。
这本书主要讲的是：青铜小时候在经历了一场大火之后，失去了说话的能力，变成了哑巴；葵花从小就没有妈妈，在她7岁那年，因为一场事故，她失去了与她相依为命的父亲。
相比青铜与葵花的悲惨命运，我觉得我好幸福！我们夏天有空调，冬天有暖气。过着衣来张手，饭来张口的生活，父母舍不得让我们做家务，可我们还是感到不满足，常常因为一些小事而发脾气。但葵花为了给奶奶治病，去拾银杏卖钱，还故意考砸考试；隐瞒拍照的欲望；为了维持家里的生活，她去采芦苇花；为了让哥哥被人看得起，她想方设法教哑巴哥哥识字……她还不懂金钱的价值，她只懂了爱的分量与责任。
整本书被“爱”贯穿，所有人物，都是作文用爱体现的的经典塑造。它像一个刚出生的婴儿，纯洁，充满生机，圣神得动人心魄。
青铜为葵花付出了很多：为了让葵花上学，他放弃了自己的梦想；为了让葵花不受屈辱，青铜用最大的萤火虫做了南瓜灯；为了让葵花看戏，青铜背着她站了一夜，最后晕倒……
令我最感动的片段就是最后：他忘记了自己是在高高的草垛上顶上，迈开双腿向葵花跑去——
他无声无息地躺在地上。不知过了多久，他醒来了。他靠着草垛，慢慢地站起身来。他看到了葵花——她还在水帘下跑动着，并向他摇手。
他张开嘴巴，用尽平生力气，大喊了一声：“葵——花！！”喊声盘旋在大麦地的上空，最后，变成了难以终了的思念。
青铜会说话了！眼泪喷涌而出。心里从未有过的暖流缓缓蔓延到了心底……
这对亲如亲兄妹的青铜和葵花是那么的纯朴、善良、充满爱心。“苦难是不可避免的，但只要拥有了爱，就比什么都重要。”这句话其实就是文章的主旨，“我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦，快乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！”
作者把爱写得充满生机与情意。只要我们心中有爱，都能化干戈为玉帛，只要有爱，我们就是幸福的充实的。在大爱面前，一切的挫折，苦难都像是一阵烟尘，随着爱而灰飞烟灭。希望我们能做直视、面对苦难，将我们的爱献给所有的世间万物，让人间处处是真情。
