老师的诡计 400字小升初作文
刚上课，老师就拿着一些白纸走进教室。同学们七嘴八舌地讨论起来：
“老师要画画？”
“不对，老师要折纸？”
“莫非，老师要让我们做笔记？”
同学们都猜不出老师葫芦里卖的什么药，催促着：“到底做什么呀？”
“嗯嗯！”老师清了清嗓子，解除了我们心中的疑惑，“今天我们听写。”
“耶，听写是我的强项！”
“不要啊！”
我当时都要挖个洞躲进去。
老师又说：“听写过关的，送一盒飞行棋。现在开始，听写！”之后，她紧闭双唇，一个字也没有说。
“是听写词语吗？”
“是听写句子吗？”
“是听写古诗吗？”
正在迷茫之际，老师说：“好，纸上写字的同学交上来。”什么？同学们如丈二和尚——摸不着头脑。你看看我，我看看你，只见老师把许王辰宇和於王嫣手上的收上去，并展示给我们看。那张白白的纸上只写了“听写”二字。他们在众人的羡慕的目光下，拿到了飞行棋。
原来在本子上只用写“听写”两个字，同学们恍然大悟，顿时，教室里发出了杀猪般的哀嚎，个个如霜打的茄子—垂头丧气。
“坑人，坑人。”
“我不要了，我自己买。”
“烦死了。”
“下次我会再报听写，让我们拭目以待吧！”老师说。
老师的诡计
刚上课，老师的手中拿着一些裁的很整齐的白纸，走进了教室。
老师要干什么呢？葫芦里卖的什么药啊？同学们都很疑惑，纷纷议论：
“老师是不是要给我们写作文啊？”
“不对不对，有作文本呢！”
老师在一旁抿着嘴，默不作声，让大家更好奇。同学们就像迷雾中行走的人，始终找不到出去的路。
“哈哈哈……”老师诡异的笑了一声，“今天我要报听写。”她把听写二字加了重音。
我们听到这话，大吃一惊，心都跟着颤抖起来。紧接着，教室里发出了杀猪般的惨叫。
“我要挖地道逃走。”
“我要原地爆炸。”
“我要上天。”
成千上万个话语，让整个教室的屋顶都快被掀翻了。
“我要开始报听写了，胜利的人奖励一盒飞行棋。”老师一声令下，“准备好了吗？3、2、1——听写。”
教室里安静了30秒后，同学们好奇地看着老师，只见她紧闭双唇，一个词也没报。奇怪的是，有的同学居然已经开始写了。刹那间，我非常蒙圈。
“好了，听写结束。”老师大声说，“有字的交上来。”
急忙中，我在纸上写好名字，交给老师。不一会儿，老师把我的那张纸还给了我，并高举手中的两张写着“听写”二字的纸条，说：“他俩答对了。”顿时，我们恍然大悟，原来老师报的就是“听写”。
“太坑了。”我非常无语。这真是一场与众不同的报听写呀！
