《保护地球，从现在开始》 暑假作文1000字 900字初三作文
这个暑假，因为新冠疫情的影响，我家没有安排外出旅行的计划，所以我基本都是待在家里。妈妈给我准备了一些课外书，我每天都会看一会儿。其中我最喜欢看的，就是这本《故宫里的博物学—清宫海错图》。刚拿到书，我还很惊讶，海错图?哪儿错了?什么错了?带着疑问，我翻开了它。没想到刚读了几页，就被书里的内容深深地吸引了。
看了书一开头的序言，就让我的疑惑有了答案：“海错”指的是中国古代对于种类繁多的海洋生物和海产品的统称，“错”是表示种类繁多、复杂，可不是错误的错。书的作者聂璜生于明末清初，钱塘人，也就是咱们杭州人。他花了几十年的时间，将所见的鱼虾贝蟹等以及传说中的水中生物共三百多种绘图成册，编成了《海错图》。
这本《故宫里的博物学—清宫海错图》从《海错图》里选取了三大类四十种生物，除了配上《海错图》中的画、原名、文字，还从各种古代文献中选取素材，用讲故事的方式介绍这些或是真实存在的，或是传说中的生物：河豚、鹅毛鱼、跳鱼、潜牛、神龙、海市蜃楼……让我在一个又一个有趣的故事中看到了古人对海洋的探索和丰富的想象力。
意犹未尽地看完了这本书,我却陷入了思考。
海洋是地球生命的起源,可如今很多海洋生物已经岌岌可危,比如书中的海和尚,也就是棱皮龟,它是现生龟类中个体最大的一种龟，可以长到两米多长，最重能长到800公斤。因为海洋污染，非法捕捞等原因现在已经濒临灭绝。“鲎”的血液有医学用途，比恐龙出现得还早,是活化石,如今也是数量锐减。还有玳瑁，因为食物的特殊性，玳瑁肉中有大量毒素，在自然界中几乎没有天敌。可是因为它美丽的背甲，也难以逃脱极度濒危的命运……
保护生态环境就是保护我们自己,人类也逐渐认识到了这一点。国际上，1954年第一个关于海洋环境保护的公约《防止海洋石油污染国际公约》,1972年《防止倾倒废弃物及其他物质污染海洋的公约》，特别是1982年《联合国海洋法公约》，标志着国际海洋环境保护法律制度进入了一个新的发展时期。
我们国家也有很多关于海洋环境保护的法律法规比如《中华人民共和国海洋环境保护法》。而我们每一个人都可以做到的就是：拒绝食用鱼翅和濒危海洋动物;拒绝购买海洋生物制品标本和工艺品,比如玳瑁壳,砗磲,珊瑚等;去海边玩的时候不捕捉,伤害海洋动物,不乱扔垃圾在沙滩和海里;潜水时,不触碰珊瑚礁,不喂食触摸海洋生物;日常生活中节约用水,少用洗涤剂;做好垃圾分类,少用塑料制品,特别是塑料袋。棱皮龟的大量死亡很大一部分原因就是因为误食冲入海洋中的塑料袋引起的。
神奇有趣的海洋生物和我们共同生活在地球上,也是我们人类的朋友。它们应该在海洋中自由徜徉、繁衍生息，而不是几年后,几十年后只存在于影像资料中,保护海洋,保护地球是我们每一个人的责任,让我们现在就开始吧!
我的第一个乐器 状物作文900字
春节前几天，我和妈妈走在街上，无意中看到了那家有玻璃窗的琴行，琴摊上挂着小提琴。我的好奇心立刻膨胀，这把小提琴深深的吸引了我，仿佛这是世界上唯一能吸引我的东西。我马上指着钢琴说：“妈妈，我要那个。妈妈以为我在开玩笑，说：“我们先回家吧。我们回家后，妈妈会考虑给你买的。“我太激动了，我走在我妈妈前面。
在家里，当我妈妈把包落在她手里时，我缠着她给我买了一把小提琴，所以我只是想看看事情怎么样了。我妈不耐烦的看着我，吼道：“太晚了，睡觉吧。这种事什么时候说？”我有点困，面对妈妈的态度，有点害怕，马上跑回房间。
夜深了，我也没睡，只想着妈妈的吼声和小提琴声。门似乎开着。我动了一下，把头埋进被子里，听见妈妈的声音：“你还醒着吗？”我说：“是的，我感觉有点卡在床的一边，我妈的声音更近了。”我晚上跟你说话声音很大，对不起，儿子！”“是的。“你真的想要这把小提琴吗？“是的！”原名是小提琴，我心想。“我妈妈晚上做了决定。她的生日是几个月前。如果你生日前一周还想要，妈妈就给你买。”妈妈没等我回答，轻轻带上门走了。
生日那天，我成功得到了我想要的。我妈多次告诉我，要抓住这个机会，要珍惜，要认识，要掌握。当我妈妈报名参加小提琴课时，我很快学会了如何使用小提琴，并用它弹奏出美妙的音符。其实是从好奇开始的。以前觉得幼稚的想法很好玩，觉得有点傻。“练琴是一种艰苦的练习，一种死记硬背的练习。只要死不了，就练到死。”这是老师常说的。每次放学回家，肩膀总是疼。当时每天练习单调重复的生活让我想到了放弃。
有一天我学完了钢琴，问我妈我学不会。我妈妈惊讶地看着我，好像看到了一个怪物。她忍不住拉着我的手，把我拽回家。当我回到家，我闻到了臭味。我哭了，我妈也哭了。睡觉前，妈妈抓着我的肩膀说：“好好学习，儿子。这是你的选择。你不能这么轻易放弃。”我熬夜了。过了几个月，我真的不想学习了，我妈骂我，我也没听见。她吵架了，是我妈最激烈的一次吵架。从此，我把最吸引我的东西放在最不吸引我的角落，好像从来没有爱过。
后来我在搬新家的时候找到了这把小提琴，拿出来，轻轻擦干净，擦掉上面的灰尘，试着回忆最初的感觉，拿起绳子，却忘了怎么摸，开始哭。
“孩子，你本来可以把这个当成自己的天赋来学，但是你最终因为种种原因放弃了你所学的东西。”这是老师给我讲的最后一课，现在想想很可惜。小提琴是那么的遥远，却又是那么的平易近人，我差点就拿着了，却又放了，再也没有勇气去碰它。这是我心中的一块伤疤。它伤害了我的触觉。今天，我想带它出去见见它。“你好吗，小提琴？”
