我的老师很“凶” 叙事作文550字 500字四年级作文
我们班的老师个个多才多艺，美丽的英语老师声如莺啼婉转动听、文静温婉的语文老师如大家闺秀、活力四射的体育老师。但我又爱又怕的还是我们的数学老师。
第一眼见到她的时候，看上去温柔且有趣，但经过几天的接触后发现与我想象的完全相反。她一走进课堂就会带上她那严肃的面具，随着课程的进展那张不苟言笑的面具会变得越来越严肃。但总有些不怕死捣蛋鬼喜欢往枪口上撞，经常在上课的时候莫名其妙的大喊一声，或者在老师讲课的时候时不时的插个嘴，总是能把大家逗的前仰后合。别以为这样就能难到我的数学老师，她也不是吃素的，她的面具马上一变，变成了黑脸的张飞，怒目圆睁。使出了她的必杀技，只见她的手缓缓伸向抽屉，从里面掏出一本小学五年级的作业题，顿时整个教室鸦雀无声，捣蛋鬼们立刻双腿发抖，双手抱头，像被念了紧箍咒的孙猴子，不停的挠头。而数学老师却不紧不慢的撕出了一张奥数题，往捣蛋鬼课桌前随手一抛，看着慢慢飘落的奥数题，捣蛋鬼立马像被压在五指山下一动不动。用哭泣的声音肯求道：“我错了!下次再也不敢了。”
虽然她对我们平时很“凶”，但她的严肃面具有时候也会换，比如有时候你学习进步很大、能做出非常难的数学题，她也会露出那罕见的笑容，挂上那开心的面具。她对每个同学作业严格检查，有不懂的题会慢慢细心指导，直到你弄懂为止。正因为她的“凶”，我们不敢有一丝怠慢，我们班的数学成绩也有了很大的进步。这真是一位让我们又爱又怕的“凶”老师啊!
他入迷了 记叙作文800字
寒假伊始，我们与几位朋友结伴去参观艺术馆。直到我们参观完，他仍然陶醉在那座雕像的魅力之中。
那天，艺术馆里人潮汹涌，好不热闹。馆内由无数乳白色的大理石组成，里面摆放着许多艺术品。但是，最吸人眼球的还是那些雕像，比如奥古斯特·罗丹的“地狱之门”、米开朗基罗的“大卫”和米隆的“掷铁饼者”等。虽然都是后人复刻，但依然栩栩如生，看的人络绎不绝。
正当我们被经典所震撼时，回神发现有个人不见了。顿时乱了阵脚，急得像热锅上的蚂蚁，心想着：出发前爸爸妈妈们千叮咛万嘱咐，馆内人多，一定不要乱跑走散!可现在他竟然管自己走了。馆内人这么多，地方又这么大，该上哪儿去找他呢?我们真是又气又急!大家乱作一团时，有个声音冒了出来：“不管怎样，我们得找到他。大家分头找找吧!”我们连连点头。于是我们就地商议对策，迅速兵分三路，展开行动。
“看，他在那儿!找到了!找到了……”一听这声音，我们悬着的心瞬间掉了下来，赶紧上前。直到我们走近的时候，我们发现他正在凝视一座雕像，看得入神。凑过去一看，那是一只断腿的小羊，头对着天，好似疯狂哞叫，其他三只腿也努力向上。再看看他，浑然不觉我们一个个汗流浃背，怒目圆睁地瞪着他，依然只顾自己。只见他双手微微向前，眼里散发着奇异的光芒。
一个小时过去了，两个小时过去了，他依然一动不动，呆得像根木头。他的双眼像被它吸住了，怎么挪都挪不开，嘴巴里还不停地喃喃道：“太美了，真是太美了!”不用说，他完全被吸引了，他完全没有被周围的喧闹声所打扰。此刻，他的世界里仿佛只剩下了他和那座雕像。直到闭馆时，他的目光仍然无法离开，额头上已经流下了豆大的汗珠，眼里充斥着无限的眷恋。他满脸涨得通红，时间又过去了许久。他目光变得柔和，一周的烦恼都抛至九霄云外了。直到有人强行让我们出去的时候，他才依依不舍地离开。
回家的路上，我们问他为什么如此痴迷，他说道：“因为它与其他雕像不同。虽然不是大师经典作品，但它所展现的坚强深深打动我。小羊虽然身体有残缺，但它依然努力向上，不放弃任何一丝希望。试问我们有这样的精神吗?遇到一点事就轻言放弃，还不如一只小羊，它还少了一只腿呢!”
