读书作文400字 读《人一生要去的100个地方》有感 400字读后感作文
读书作文400字 读《人一生要去的100个地方》有感
如果说书是人类进步的阶梯，旅游是人类开拓视野的机会，那看《人一生要去的100个地方》就是寻找人类知识的源泉，让优美的语名谱写出通向世界天堂的小径。
色彩缤纷的照片，优美抒情的语句让人心旷神怡。让我们在这本书的海洋中徜徉，在这学海中苦作舟吧！作者让你游览那爱情绽放之地，带着你走进薰衣草上的舞蹈——普罗旺斯；在睡梦中畅游巴黎；在沉思中想象那“沙漠上的阳光绿洲”迪拜……作者让你体味那狂野充满魅力的13个地方，体会那鸟儿的天堂——纳库鲁湖，在野生生物的天堂“马达加斯加和豪放霸气的壶口瀑布”激起激情，在梦想的伊甸园中漫步，在生死交接之地挑战勇气，在天涯海角欣赏大自然的鬼斧神工，让那永恒的绝句在耳畔边回荡。
脱开世俗的羁绊，去看吧，用书来洗涤心灵的杂念，这本书使你了解大自然的包罗万象；体味那36个民族的博大文化；感知人民永恒的奇迹；赞叹那无奇不有的鬼斧神工，在书的海洋里遨游，欣赏那大地妈妈的雄姿，让好书伴你成长！让好书成为你忠实的朋友，正如高尔基所说的：“书籍是人类时步的阶梯”。也像莎士比亚所说的：“书是全世界的营养品”。所以我们要多看书，积极做一名小书虫。
赞美老师的作文900字 老师，祖国的脊梁，学生的保护者
赞美老师的作文900字 老师，祖国的脊梁，学生的保护者
——读《老师您好我的好老师》有感
在这个寒假，我阅读了《老师您好我的好老师》这本书，让我感到老师是多么的伟大和无私奉献。其中《最后一次冲锋》和《地震中的英雄老师》这两篇文章让我感受最深。
一开始我对老师这个词语的理解是这样：老师，就是对学生传授知识的。可是我读了《最后一次冲锋》和《地震中的英雄老师》这两篇文章后，又对老师有了新的理解。
《最后一次冲锋》主要写了林俊德老教授把一生献给了“两弹一星”伟业。在2012年5月4日是被确诊为胆管癌晚期，但他却拒绝住院治疗，返回单位工作。5月23日被迫入院后，为争取工作时间又拒绝手术和化疗。5月26日因病情恶化，，他被送入重症监护室，醒来后坚持要求返回普通病房。在生命终止的3天前，他还是坚持下床工作。在生命的最后一天，还是工作了一小时！
一位74岁的老人，那应该是早已成为一位享受天年的老人，而林俊德老教授呢？却坚持工作。而且，他还是一位得了胆管癌晚期的一位老人！如果是常人，得知自己得了癌症，肯定会情绪低落，并在自己的生命快要结束时好好享受这些在人间的时光。而林俊德老教授呢？身上插着四根管子，戴着氧气面罩，由两个人扶着肩膀和头，在这种恶劣的情况下还是坚持工作！
老师不但为祖国无私奉献，还为学生献出生命！
《地震中的英雄老师》就讲了老师为保护学生献出了自己的生命。向倩老师、张米亚老师、吴忠洪老师、袁文婷老师在危险来临的时候不顾自己的生命去保护学生，他们本来可以自己躲过地震，但是他们却用自己的生命换来了多个学生的生命。
当我读到向倩老师毫不迟疑地大步冲向角落里的三个学生。我心头一震，眼泪情不自禁地流了下来。当房屋倒塌时，常人的本能反应是先保护自己，而向倩老师却眼里只有学生，根本就没有想到自己，用自己的身躯去保护学生。这不仅是师爱，更是超越了无私的母爱。
更让我感动的是，吴忠洪老师本已逃生，可是，为救两名学生，他又义无反顾地返身冲进正猛烈摇晃的教学楼内。我真的被震撼了。如果是常人，应该知道地震的危害性，谁会冒死再返回呢？再说，那可是正在猛烈摇晃的教学楼啊！而吴忠洪老师却义无反顾的冲了进去，他很清楚地明白，自己很有可能会被教学楼倒塌而压死，但他们心里只有学生，他为了学生，竟自己被压在了废墟中。
老师强，则少年强；少年强，则中国强！每一位老师都是中国的脊梁。在地震中，每一位老师都是学生的保护者，那是一种超越母爱的无私的爱，让我们为这些英雄老师点赞！
