我要做好孩子读后感500字 读《我要做好孩子》有感 读后感作文
黄蓓佳写的《我要做好孩子》是我最喜欢的一本书，书中的主人公金玲有着一颗坚强高尚的心，她那乐于助人的精神深深打动了我，使我迫不及待地读完了这本书。
《我要做好孩子》这本书描述了主人公金玲身边发生的种种趣事。金玲是一名即将毕业的小学生，她的成绩在班上不算出类拔萃，但她有一颗善良宽厚的心。其中让我感受最深的是金玲的班主任邢老师得了一种怪病，一看字头就晕，但平时那些最讨老师欢心的“好孩子”一个也没有去，反而只有金玲一人去看望了老师，还帮老师带上了一节作文课。
金玲的这一举动带给了我许多思考：好孩子和坏孩子的标准到底是什么？成绩不好的就一定是坏孩子？而那些不诚实，自私胆小，仅仅成绩好的就是好孩子吗？我想，他们算不上是好孩子，反而，那些热情善良，懂礼貌但成绩稍差的同学才算得上吧。要成为一个好孩子，学习是一方面，但高尚的品格是更重要的。所谓“十年树木，百年树人”，成人比成才可能来得更为重要。我很庆幸，在实际生活中，我没有遇到过像金玲老师那样的老师，我们的班主任陈老师是一个公正，公平，公道的人，成绩好的同学做了错事她同样会严厉地批评，而成绩差的同学做了助人为乐，拾金不昧的事，她不仅会加以表扬，还会添加实质性的奖品呢！
这本书带给我的感触很深，我以后一定要向金玲学习，做一个“硬件”和“软件”都够格的好孩子。
读后感400字 滴水穿石读后感
这个星期，我们学了一篇课文，题目是《滴水穿石的启示》。
这篇课文先用太极洞内滴水穿石的奇观引出作者的观点：如果我们也能像水滴那样目标专一，持之以恒，就没有什么事情做不成，然后通过正(李时珍、爱迪生、齐白石)反(雨滴)两个方面的事例告诉我们只要目标专一，持之以恒，就能取得成功。最后，揭示了滴水穿石给予我们的启示。
读着课文，我不禁联想到自己。记得有一次上航模课，老师教我们做船。课结束了，船还没做完，老师让我们带回家做。回到家，我便捣鼓起来：这个船舱怎么拼?是这样?不是;是这样?也不是。我试了好多次，都没有成功。“哼!根本拼不好!”我像个泄了气的皮球，一屁股坐到地上，干脆不做算了!过了几天，我去上航模课。“同学们，上次的船做得怎么样了?”“做好了!”我看着同学们做好的模型，很羡慕，就下决心要把自己的船做好。
下了课，我一回到家就拼起来。原来，每个适合的板块上都有卡上去的小孔，我要卡上，再用502胶粘，就行了。“找到方法了!”我像发现新大陆一样兴奋!经过两个多小时的努力，模型终于做好了。
目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想，的确如此!
