《美术及其教育》 读后感450字 三年级作文
本次主要分享的是此书的第六章：美术教育的基础要素—“形”，一般人对“形”的理解仅限于视网膜映像，认同事物形状原本的样子，基于这样的认识导致他们对写实艺术有较大的认同感。但美术教育应对“形”的概念有新的认识，书中提到“形”包含形状与形式的双重含义，形式又指事物的形状和轮廓、艺术作品中的潜在结构。
美术教育的作用，要引导学生在发现事物“形”的时候不仅仅只停留在视网膜上，更多的帮助学生转变想法，扩宽他们的思路与眼界。美术作品的绘制在“形”的基础上，可以进行三种美术作品的创作：其一是围绕事物的外在形，去绘制美术作品，这是一种只关注外形的绘制，以写实性的作品为主;其二在事物外形的基础上，进一步的提炼、概括，达到一种“艺术创作来源于生活，却高于生活”的境界，便上升为创作;其三是学生在感受和发掘“形”的过程中潜移默化的接触文化知识、美学意义，也是对形的另一种发现，属于欣赏的范畴。在此过程中，学生不拘泥于只关注事物的外在轮廓上，简单的描绘所见之物，而是学会借用自身的经历与经验创作美术作品，在学习的过程中不断探索发现自己热爱之处、选择自己喜欢的表达方式，同时在学习过程中了解掌握文化知识、提升文化素养，达到美术创作的理想之境。
夏天的夜晚 写景作文350字
夏天的夜晚是美丽的，是有趣的，是快乐的，是生机勃勃的。不信，那就随我去看一看夏天尧渡河大坝的夜晚吧。
夏天的夜晚是凉爽的，风儿轻轻地拂过树叶，引导它们合奏一首动听的歌;风儿轻轻地穿过草坪，给每一棵小草一个甜甜的吻;风儿轻轻地钻过花丛，把缕缕花香带给每一个人;风儿轻轻走过人群，带走了他们一天的疲惫和燥热。
夏天的夜晚是热闹的。走在铺着红蓝相间地砖的大坝上，两旁是各种各样的地摊和卖小吃的。地摊上，各种各样的小玩意儿整整齐齐地摆放着，吸引着小朋友的目光，地摊前总是围着一群叽叽喳喳的孩子。小吃摊主把好吃的陈列在桌上，不停地扇着扇子，好像要把香味扇得更远，让每个人都闻到。果然，人们三三两两地朝着这里走来……
夏天的夜晚是快乐的。游乐场开放了，里面挤满了小朋友，他们在玩荡秋千、小火车、钓鱼、枪击等各种各样的游戏，他们的欢声笑语在尧渡河边飘荡。
我喜欢尧渡河大坝夏天的夜晚。
