读中华上下五千年有感900字 传承中华文化 读后感作文
冰心先生说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使人明辨是非。读一本好书，可以引导我们追逐梦想、净化心灵、启示人生。而《中华上下五千年》就是这样一本好书。
这个暑假，我认真阅读了《中华上下五千年》这本书，了解到了中华民族的历史多么悠久，祖国的文化是何等辉煌。从神话传说的女娲补天，到战火不断的春秋战国，到武昌起义后推翻了两千多年的封建帝制，中华民族之河可谓波波折折又汹涌不息地流到今天;从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的李白，到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹，再到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥……这些具体人物都承载着中国的一段段历史。让我明白了中华民族这五千年是如何走过来的。我翻开书册，好像面对着汹涌澎湃的大海，历史的浪潮滚滚而来。民族的文化，在这里凝聚;民族的精神，在这里显现。我与历史人物共席对话，我和时代风云同声呼唤。
中华文明源远流长，一脉相承。在漫长的五千年历史进程中，中华儿女创造了无数辉煌成就，也经历了数不清的苦难与挫折。这本书以故事为主，人物为辅，一章章，一篇篇记叙着多少朝代名人的故事。有的故事惊心动魄、有的故事感人肺腑、有的故事回味无穷。让我深有感触的是司马迁发愤写《史记》，讲的是耿直的司马迁为了他的朋友而不幸入狱遭受了酷刑，他牢记父亲的嘱托，忍辱负重耗费了13年时间写成了辉煌巨著——《史记》。还有一篇是中国在列强的瓜分下，提出变法的康有为、谭嗣同等。他们提出改革政治实行变法，以求中国富强。但此次变法触动了顽固派的利益，慈禧太后囚禁了光绪帝，下令拘捕康有为谭嗣同等。谭嗣同不肯逃走，他说：‘‘各国变法都是流血才能成功的，中国还没有这样的人，我来做中国第一人。”他献出了自己年轻的生命。这些故事虽然简短但却让我知道了，我们活着就要有梦想，要为梦想而努力。哪怕是十几年写成十几年写成的《史记》，哪怕是献出生命的谭嗣同……
古人云：以史为镜，可以知兴替。让我们一起来看中国的历史，看那源远流长的文化。历史是面镜子，上面映的是成功和失败，荣誉与耻辱。学习历史，不仅仅是怀念过去，重要的是创造未来。作为新时代的青少年，我们在学习文化知识的同时，也应该深入了解我们的历史文化，把中华上下五千年的灿烂文明代代相传，是我们义不容辞的责任!
关于读后感作文1300字 做最好的老师读后感
拜读了李镇西老师的《做最好的老师》一书，感触很深。这本书是李老师25年教育教学思想和智慧的精华集粹，全方位地阐述了李老师的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及语文教学的理念与实践。李老师把他的教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。语言朴实而富有诗意，形象而充满激情。读着书，让人不禁为之激动、赞叹、折服!
给我最大的启示是:做有思想的老师
作为一名教师，仅有童心与爱心是远远不够的，重要的是要做一名有思想的老师。李老师书的第二章便是“提高教师的素养”。
最欣赏里面的三篇文章《做有思想的教师》、《阅读和写作，提高教师素质》、《从做学生的“灵魂工程师”到“向学生学习”》。
书中这样说到:只有个性才能造就个性，只有思想才能点燃思想。让没有思想的教师去培养富有创造性素质的一代新人，无异于缘木求鱼。仔细想来不无道理，回想从教几十年的自己，不正是缺乏思想吗?工作之余从未主动思考一天或几天来的工作，思考自己的课堂，思考自己的学生。在理解各级培训，听取专家讲座时，也只是习惯性的理解，很少主动去思考。近来，朱校长不断提起“做一名优雅的教师”，我想其第一步必须是要有思想，只有用思想才能提升教育的品质，只有有思想的教师才会培养出有思想的学生。“做有思想的教师”是就应深深根植在我的心中，甚至每一位教师的心中，成为一种信念和追求。
“做有思想的教师”，除了有思想，还务必要有必须的底气，如果没有扎实的基本功、没有厚实的人文底蕴、没有创新的意识，那也只是一种空想。李镇西老师将“读书、教书、写书”视为他生活的全部资料。书中李老师将自己阅读过的书籍、杂志分类罗列出来，有古典类、文学类、教育类、人文类、杂志类，样样俱全。惊讶李老师哪来的那么多时间去读书，其实他早已养成“手不释卷”的习惯。回想自己，真是惭愧，每次总是以没时间为借口，放下为自己充电。现如今，如火如荼的“书香校园”读书活动正在展开，我想自己就应以李老师为榜样，博览群书，开阔视野，提高素养，将阅读作为自己的生存方式之一。要想成为一个有思想的教师，就要勤于思考，勤于钻研，并且养成习惯，从中品尝思考阅读和写作的乐趣。付出多少汗水，才会收获多少果实!
其次还有做“最好”的老师
“做最好的自己!做最好的教师!”这是李镇西老师对自己的要求，也是他在25年的从教生涯中这么做的。“谁都渴望成为英雄豪杰、伟人巨匠，但受自身条件、社会环境等制约，真正成为艺术家、文学家、企业家的，只是少数。那什么样的老师才是最好的老师呢?用李老师的话说，“最好”就是“更好”，虽然这个“最好”永远达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。“做最好的自己”，强调的是自己和自己比，昨日的自己和这天的自己比，不断地超越自己――我这天备课是不是比昨日更认真?我这天上课是不是比昨日更精彩?我这天找学生谈心是不是比昨日更诚恳?我这天处理突发事件是不是比昨日更机智……”他说:“每一天都不是最好，甚至每一天都有遗憾，但每一天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向‘最好的教师’的境界靠拢”看到那里，我想到了自己，也增强了信心，只要我争取每一天多读些书，每一天都有点进步，每一天都做得更好，每一天都比前一天有进步，我想我必须会有很大的提高。
我相信没有最好，但是我相信能够越来越好，做自己心中最好的教师，让自己在教育的舞台上，演好自己的小主角，让台下的观众为自己的表现发自内心的喝彩。许多年后，我们不会都成为名家，但是许多年后，我们必须会桃李满天下的!
