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无事生非读后感1000字 无事生非读后感 读后感作文

2022-03-10 02:32:00 栏目:读后感作文 来源:蘑菇文

“无事生非”从字面上的解释就是:本来没有问题而故意制造纠纷。那事实就真的是无事生非吗?不论哪一个人都不会没有目的的这么做。《无事生非》这是莎士比亚的一部喜剧作品约写于1598年。故事讲的是在意大利梅辛那城内,百姓怀着兴奋情绪等待城主唐·彼特罗凯旋归来,然而,他的同父异母的弟弟唐·约翰却妒忌兄长才干,计划报复,首先令城主女儿的婚礼告吹,再布局陷害,但最终还是被人揭发,有情人终成眷属。

克劳狄奥这个贵族少年虽是年轻有为,但他依然摆脱不了世俗的看法,更没有摆脱掉“利”字为先的影响,他的求爱、求婚,完全按照封建婚姻的那一套。他说爱希罗这位善良的少女,但是他的爱却经不起别人无中生有的两句话,正因为别人无中生有的两句侮辱的话而对希罗绝望地婚礼上把她辱骂致使她当场昏死过去。经过一番曲折、案情大白最后大团圆,新娘把面罩摘下来时,他却仅仅嚷了一声“又是一个希罗!”没有一句忏悔的话,情绪是那么的愉快,还嬉皮笑脸地跟旁人说笑。

或许他是因为希罗复活了,他不再需要内心的责骂而高兴,或许是因为他把希罗真正地娶到手自我得到了伯爵的财产继承权而高兴,或许……不管他是因何而高兴,但从他的各种行为之中看到其实他并不是真正爱这位新娘,或者说他的爱不够坚定,经不起考验的爱,像他这样的一个少年却依然逃脱不了世俗的一切,爱是那么的虚伪与不坚固。

这个故事中的主人公应是那对欢喜冤家裴尼狄克和琵特丽丝了,他们各自以独身主义为标榜,两人一见面就摆出异性憎恶的姿态,互不相让,唇枪舌剑地斗起来,谁知就这样的两个人在各自不留意之下钻进了朋友们设下的善意的圈套,以为对方暗恋自我却无从表白,陷入了单相思的痛苦之中,原先的意气用事,争强好胜就化解为暗中的相互爱慕了。

当希罗在婚礼上被新郎辱骂昏死过去时,他们俩都激于义愤,用情不幸的希罗,他们之间彼此获得了共同的语言,相互呼应的感情,双方的心心相印在此得到了确认,这对情侣是建立在相互了解,相互呼应上,他们的陷入情网,为他们各自从偏见中摆脱出来铺好了道路,性格得到成熟的发展,纯朴的感情培养了情操,提炼了思想意境。

这一切事情的发生均是出入私生子唐·约翰之后,为了自我平时的受辱而将此发泄到朋友的身上,他的心中有朋友吗?没有,他的心中只有自我,私生子真的就这么坏和心狠手辣吗?我想不是的,私生子中有好易有坏,更重要的一点是因为私生子的地位、利益等各方面的原因,外加社会中人对他的各种不公而造成如此,成为私生子并不是他的错,那他为什么要承受这些呢?从另一方面说多亏他这无事生非的举动,不然的话又怎样会有这对欢喜冤家的结合和这出喜剧的产生呢?

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无事生非读后感

写读后感作文1000字 给教师的建议读后感

我阅读苏霍姆林斯基的《给教师的推荐》之后感触颇多,能够说他的一些教育方法和理念不论是过去还是此刻,都值得我们广大教师不断思考。透过阅读,我懂得了要成为一名合格的好教师,务必要有高度的社会职责感。歌德说:“你要欣赏自我的价值,就得给世界增加价值。”“尽力履行你的职责,那你就会立刻明白你的价值。”履行职责的标准越高,其人生价值就可能越大。一名教师,只有尽到对学生的职责,才能是好教师。因此,加强教师职业道德修养,务必从“职责”两字做起。对自我应尽的职责认识得越早,越能健康快速地成长,越能在履行职责中实现自我的人生价值。那么,怎样做才能更好地履行教师的职责呢?

一、要身体力行,以身作则

我认为要从课堂做起,从小事做起;要求学生做到的教师自我先要做到,并且要做得更好,这就要求教师务必学为人师,身正为范。我一向就是这样来要求勉励自我的。

在低年级学生眼里,教师是完美的化身,是榜样,教师的一言一行都受到学生的关注。因此教师的人格对学生的影响是巨大的,甚至是终生的,尤其是教师不良的行为所产生的负面影响更是无法挽回的。如果一个教师上课迟到早退,或不认真备课、随便应付,或对学生不管不问,那么这样的教师怎样能让学生有好的学习榜样?怎样能教书育人?

二、要不断提高自我的专业知识和业务水平

教师首先要有扎实的专业理论水平:对所教课程的资料要十分熟悉,从教材、体系到知识点等都务必了解、掌握;上课能够做到驾轻就熟,深入浅出,难易恰当,重点突出,对学生的回答能及时做出明确的决定,不能模棱两可,这就要求我们要不断地充实自我,不断地学习。其次,要有好的教学方法。作为教师来讲,怎样教是一个很重要的问题,好的教学方法能够吸引学生的注意力,培养学生的学习兴趣和用心性,使学生得到启发,思维潜力得到锻炼,从而能够使学生自主地学习。相反,照本宣科、填鸭式的教学方法是不受学生欢迎的,这样的课堂是缺乏生机、缺乏活力的。因此,能否掌握学生喜欢的教学方法,也是教师业务水平的重要体现。尤其是我们此刻参加的二期课程,在培养潜力,发展思维的同时,务必兼顾基础知识和基本技能的落实。第三,要有比较宽广的知识面和反思潜力。教师如果没有比较宽广的知识面,就不能在教学中游刃有余,也不利于拓展学生的思维。业务水平的提高要靠不断学习、反思和探索,而这背后的决定因素是教师的职责心。

三、要关爱学生

一是关心学生的思想。教师要利用课余时间与学生进行交流、谈心,了解学生在学习、生活等方面的状况,从中明白学生在想什么,需要什么。二是关心学生的学习。当学生学习上遇到困难,要及时地,耐心细致地辅导,坚持让每一个学生都得到发展。

苏霍姆林斯基的《给教师的推荐》这部书,处处渗透着这位伟大的教育家的爱生之情,以及他在教育教学研究中的真知灼见,是不可不读的一部好书,这部书将成为我教师生涯的指路名灯。

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