时代之约 《小学生时代》读后感350字 读后感作文
等待，人一生中有许多时光都花在了等待上面。等人﹑等车……作为小学生的我，也有等待的时候。我等的是我的好伙伴——《小学生时代》。
每一次从老师手里接过《小学生时代》，我那平静如水的心海马上沸腾起来。光是一个封面，我就能看上许久。再翻开第一页，看到一副生动有趣的画面映入眼帘，我总会会心一笑。在《小学生时代》中，有好多个栏目：有变魔术的﹑有科幻小故事﹑有异地风采……真是琳琅满目啊！让我看得不亦乐乎。
记得有一次，我拿着妈妈给我买的一本新书跟我的同学换《小学生时代》，可那个同学不想换，说：“老师不是每人一本发下来了吗？”我说：“我昨天把《小学生时代》带回家，可是今天早上又忘记带回来了。”这个同学沉思了会儿，终于勉强答应跟我换半天看了。我可开心了呢！
我看到周围的同学正在津津有味地“啃”书，我也马上加入了这“啃书梦幻曲”中。
我就像一块海绵，吸呀吸，把《小学生时代》中的“水分”都吸走了。我感谢老师，是她让我在茫茫书海中遇见了《小学生时代》，让我结交了一个好伙伴。我也感谢《小学生时代》给我的童年增添了斑斓色彩。
《论语》让我明白了 优秀读后感1000字
《论语》，一部伟大的经典。老师说它是道德与智慧的结晶，它让我们能够了解、明白很多，甚至在生活、学习中运用它……
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这句话的意思是孔子说：“学习并且按时地去复习，不也很快乐吗？有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗？别人不了解我但我不生气，不也是道德上有修养的人吗？”说的是学习方法、学习乐趣和为人态度。我对“学而时习之，不亦说乎”是深有体会。记得以前，我的学习总是不理想，可我并没有像小伙伴那样贪玩。相反，我还总是呆在房间里拼命的看书。而我看的书之所以多，是因为我读书从来都是“一目十行”，一本书一个钟头就读完了，并且不再过目，所以很快就忘记了。老师了解后，便把我叫到办公室：“你读书一般读几遍？”我毫不在意地答道：“当然就一遍了！”老师接着说道：“读一本书好比吃一顿饭，你又不是吃一口就吃得饱，要不断的、重复的吃才吃得饱。你读书，也不是一边就行，要学会再读一遍，再读一遍！你看，论语中说‘学而时习之，不亦说乎？’还有：‘温故而知新，可以为师矣。’也就是说温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟。你看你做到了吗？”我听了惭愧的低下头。第一次，我接触到了这本神奇、富含哲理的经典——《论语》。
渐渐的，我明白了很多的关于《论语》的道理……
《论语》中有一句——曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”“吾日三省吾身”是说“我”每一天都自我反省多次；“为人谋而不忠乎”是说为别人谋划办事，是否有尽心尽力；“与朋友交而不信乎”是问自己与朋友交往有没有做到诚实信用；“传不习乎”是为老师时代年长的曾子所言，就是“我”所传授给他人的东西，是不是都是经过自己反复思考、演练确定为真的东西？换句话说，就是不含那些人云亦云、道听途说的东西。的确，多次反省自己给自己会带来新的提高，对自己会有很大的帮助。父母从小就要求我应该多反省自己，像今天做错了什么、什么事情忘做了啊……
还曾读过一句——子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”意思是，孔子说：“仲由啊，让为师教导你对待知与不知的态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。”孔子说这段话意思是言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。要有诚实、谦虚的态度，不要不懂装懂。有一次，数学老师在上课的时候讲一道思考题，因为这道题比较复杂，而且有些步骤又比较难懂，所以老师讲了两遍，讲完以后老师问我们懂了没有，有很多同学都点头试意，表示明白。可我还是有几步不明白，可我看见那么多的同学都懂，便想混弄过去。可我忽然想起：“知之为知之，不知为不知，是知也。”于是又问了老师，老师又认认真真的给我讲了一遍，这下我弄明了这道题的全过程。老师看到我高兴的表情，似乎也很赞许。一段时间过去了，这个单元学完了，也该测试了。谁知就在这个单元测试的试卷里，那道思考题出现了，于是我毫不犹豫的把那答案写了出来。很快试卷发下来了，我竟得了个满分。我的好好谢谢这句名言，是它让我考了这样好的一个成绩。
《论语》对我的影响真的很大。在《论语》的影响下，我真的明白了很多……
