假如我有一个宝葫芦 《宝葫芦的秘密》读后感500字 读后感作文
《宝葫芦的秘密》这本书讲了很有趣的故事：小学生王葆，爱吃零食，又爱幻想。有一天他偶然得到了一个宝葫芦。只要是他想要的东西，宝葫芦都能帮他拿到。可是，宝葫芦也给他带来了不少的麻烦。最后，他只得向同学和老师们坦白了这件事。王葆这才发现，这些只是一场梦。
看完这本书，我不禁展开了奇异的幻想。假如我有一个宝葫芦，我将让宝葫芦把世界上所有可恶的病毒，全部装进一个很大的盒子里，然后自行把它们全部弄毁，不让它们再跑出来伤害我们人类。
假如我有一个宝葫芦，我也将世界上所有的武器都销毁。因为有武器，就有战争。有战争，就没有和平。没有和平，人们就无法安宁。“万里长征人未还”、“古来征战几人回”两句诗都写出了战争的残酷。有的人在外征战多年，好不容易等到回家，却早已是家破人亡。有的人更是在征战途中去世了，再也回不了令人向往的家了……
假如我有一个宝葫芦，我要将所有自然灾害都消灭：若是地震，我将用测震仪测出地震，并让人们小心防备；若是海啸，我也会让人们预防；若是暴雨连天，我将用救援艇把人们全部救出来；若是火灾，我将奋不顾身地用云梯把人们救出来。
我一直幻想着我有一个这样的宝葫芦。如果我能有一个宝葫芦，我就将帮助人类。如果我有一个宝葫芦，那该是多好的一件事啊！但是，我知道宝葫芦毕竟是幻想，要取得成功和得到幸福，还得靠我们自己的聪明才智，真正宝葫芦的秘密就在我们的双手和大脑上！
《我要做好孩子》读后感 小学读后感800字
好孩子，坏孩子，好孩子是指什么？坏孩子又是指什么？这个问题困扰了我很久，直到我阅读了《我要做好孩子》这本书，才找到了答案。
金铃，一个六年级的女孩儿，她活泼、可爱、天真、善良，是个讨人喜欢的孩子。
让我印象最深刻的就是在张灵灵家的那次“大事件”。那天李小娟、胡梅和刘娅如三个女同学在张灵灵家打起了架，把张灵灵家搞得乱七八糟的。第二天一早，邢老师就问起了老实的于胖儿，昨天晚上是谁在张灵灵家挑起的事端的？于胖儿揉揉鼻子，违心的说：“嗯，是金铃……还有她同桌尚海。”邢老师听后，把金铃和尚海叫到办公室，重重地教训了一顿。
金铃知道自己给胡梅她们背了黑锅后气得火冒三丈，妈妈决定帮助她，金铃却拒绝了她的好意。下午，金铃立刻把于胖儿拎到邢老师的办公室，让他老老实实的交代一切。于胖儿无奈只好实话实说——胡梅是班长，又是他同桌，每回考试于胖儿都是抄她的，所以他不敢说是胡梅、李小娟和刘娅如她们三个好学生。就这样，胡梅等人被邢老师狠狠的批评了一通。金铃心里感到解气多了。现在，像金铃这样勇敢正义，遇事冷静的孩子很少了，我一定要学习金铃，变成像她一样的好孩子。
当我读完《我要做好孩子》这本书后，仿佛身临其境，就好像自己是金铃，也经历了那些事情，也做出了那些坚定的决定，也希望自己做一个好孩子，一个诚实守信，善良乐观，勤学好问的好孩子。是啊，在生活中我们的父母和金铃的家长一样希望我们学习好，成绩好，不让他们操心。我和金铃一样，数学非常差，妈妈一次又一次的提醒我做题要仔细、不要粗心等等，可我每次都当耳边风，怎么也听不进去。直到我读了这本书，才发现我和这本书的主人公金铃很相似，金铃刚开始的时候数学也很马虎，十道题有九道是错的，读到这里我还曾嘲笑过金铃怎么这么笨，不过这样一想，我和她又有什么区别呢？我的成绩甚至比金铃还差，我又有什么资格嘲笑她呢？当我的知金铃后来发奋图强，成绩有很大的进步后，望着我那六、七十分的试卷，心里暗暗想着：我一定要像金铃一样努力学习、善待他人！
面对考试，我们也遇到过同样的事情，怕考不到九十分被家长挨批，或怕考不及格要被挨打，但我们必须保持着一颗乐观的心态去面对，想一想金铃，要通过自己的努力取得成功的果实，因为“是金子总会发光的！”
这本书让我懂得了如何做一个好孩子，我们必须勤奋、勇敢和善良，以金铃为榜样，做一个正直、自信的好孩子！
