大呆和大愚 初中议论文700字 议论文作文
生活中，我们需要平衡许多事情，比如工作，休闲，娱乐等等。而作为一名学生，我们最需要的，是平衡学习和玩乐。
有的人，只知道玩乐，不知道学习，这些人被称为“大呆”。“大呆”们的标志是校服上画满了各种涂鸦，一头染的五颜六色的头发。裤袜搭配从来紧追时尚不放，便装都是一些奇装异服。一下课就充满活力，一上课沉沉死气，天天抱着手机，不愿意放弃。
有的人，只知道学习，不知道玩乐，这些人被称为“大愚”。“大愚”们的特征是眼睛前面的厚厚玻璃盖，背后的沉重书包，身前抱着的作业。臂膀已经渐渐低斜，脊柱已经侧向半边。眼睛早已经不堪重负，手指也擦出了老茧。成天苦读课本，不愿放手。
其实，对于“大呆”和“大愚”的争论，是自古以来的论点。
对于那些个只知道玩耍的人，从古至今，只有一个一致的看法：不成器！步入小学，就应该打下坚实的基础，上课认真听课，课后完成作业，大把的空余时间，浪费了，倒也无妨。升上初中后，就要为了自己前程而冲刺了，就要开始自主学习了。“大呆”们小学时不打基础，初中时不抓成绩，到了中考只得落榜。中考是决定命运的试炼，这九年，看似玩的潇洒，玩的尽兴，但却废了自己的一生啊！
对于那些个只知道学习的人，大多数古代人是推崇备至的，像是“悬梁刺股”，“凿壁偷光”等等各种典故比比皆是。而现在也有不少家长，大量压缩孩子的课余时间，报了各种的补习班，给孩子安排了各种各样的任务。看起来可以拔高成绩，实则害苦了孩子。
适度的课下学习可以增进成绩，但过多的学习任务只会压垮孩子。“大愚”们小小年纪就已经戴上了“玻璃瓶底”，脊椎变形，后背弯曲，更有甚者，写字写到手指畸形…………这都是不正确的行为！
课后学习时间与学业成绩之间应是呈现倒“U型”关系。也就是说，随着课后学习时间逐渐增长，先对学业成绩起到促进作用；但到达一定拐点后，将阻碍学业成绩的提高。具体而言，工作日的课后学习时间保持在每天3小时能使成绩达到更高，休息日的课后学习时间保持在每天8小时能使学生的成绩更好。
“大呆”和“大愚”都是不正确的极端化，我们应当劳逸结合，选取最适合自己的方式，才可以最有效的拔高成绩。
学会宽容 高中议论文700字
“海纳百川，有容乃大。”予人宽容，方可收获风平浪静时的释然，受人宽容，亦能体悟海阔天空时的怡然。
宽容是涓涓细流，涤荡污垢，消融不和。当拥挤的公交车上，有人踩到你的新鞋时，你是否出言不逊，从而大动干戈？如此的两败俱伤不如一句真诚的“对不起”，以寥寥数语化干戈为玉帛。那条传为美谈的“六尺巷”，不正是宽容创造的美好境界？若不是张英以“长城万里今犹在，不见当年秦始皇”的态度一笑而过，恐怕就不会留给今日这段“懿德流芳”的思索了。
宽容是习习和风，吹散自卑的阴云。当别人紧张不安地站在讲台上，脸涨得通红，深深埋下头时，怀一份宽容吧。正如讲台上的人就是你，底下的窃窃私语，抑或是啧啧斥声，都会使你手足无措、无地自容。而当台下报以雷鸣般的掌声，一双双关切的目光投向你时，那心中的坚冰顿时皆会被温暖融化，点燃的希望亦能铸就一个全新的自我。
宽容是坚硬的火花石，摩擦出无穷的爆发力。当你才华横溢，却引来他人在背后指手画脚时，怀一份宽容吧。“人之谤我也，与其能辩，不如能容。”正如刘秀面对封封侮骂甚至谋划诛杀自己的信件时，付之一炬，不计前嫌，终成帝业。而对于他人的出类拔萃、卓越成就时，更应以大度宽容，将对手的强大化为自己的动力。少了宽容，锱铢必较，只会酿成周瑜嫉贤妒能，凄叹“既生瑜，何生亮”而郁郁终身；或如庞涓睚眦必报，心怀妒忌却兵败孙膑，抚胸长叹而含恨自刎。唯宽容之人，才是真正的智者。
宽容是缕缕暖阳，唤醒他人的良知，使其迷途知返。当他人一时糊涂，酿成过错时，怀一份宽容吧。“有忍，其乃有济；有容，德乃大。”若不是鲍叔牙抛开顾忌，不对管仲的一些过失耿耿于怀，反而向齐桓公推荐管仲，就不会有千古传颂的管仲之交。著名的教育学家陶行知用会心的微笑和普通的四颗糖，宽容一个调皮的男孩，从小男孩湿润的目光里，我们读懂了宽容的力量。
唯宽可以容人，唯厚可以载物。不能不学会宽容，它能在生命的天空中勾勒出新月一弯，渲染出彩霞一片。泰山不辞抔土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。只有学会宽容，才会为自己的心灵凿开一扇窗户，那样，世间重重美好之物便会在你眼中呈现出一片眩目。
