我终于读懂了春 记叙文作文
我终于读懂了春
春天，本应是一个万物复苏的季节，在我的印象中，春天阳光明媚、鸟语花香。可是再仔细观察，春天，它既有冬天的孤寂，又有夏天的闷热。实在让我看不出它有什么值得们称赞的。
春之初，冬天的寒冷还未退去，白雪还散落在大地上，但飞鸟却乘着风回到自己的家。
待到山花烂漫时，春天便有了一丝生机，白雪化为水滋润着万物，太阳从山谷里慢慢探出头来，愈强愈烈。所以说春天又如夏天般闷热。
小时候，在妈妈的带领下，喜欢到河边去看杨柳，听着树叶间“沙、沙、沙”的声音。心里想的是无数游戏的场面。
如今，我又来到了小时候常和妈妈去的小河边，站在已长成参天大数的杨柳下，当年的黄毛小伙子已长成男子汉，再看这春天，已不如小时候的明媚、焕然一新，而是多了几分冷淡。
我终于明白了，人生的春天也正如现实中的春天一样，也有旺季和淡季之分，在走过了旺季之后，自然会有淡季等着你。
我不得不说，我终于读懂了春天，读懂了人生的春天！。
那一双双手
那一双双手
可否还记得校园里的一双双手。
老师的手是温暖的。老师们前一天晚上熬夜给同学们判作业，冬夜冷风呼啸，即使有暖气也掩盖不住阵阵凉意。偶尔觉得手已经冰凉，就在暖气上取暖，殊不知在干燥的天气里，老师们的手上早已出现裂纹。可老师的手再冷，在干，也觉得温暖。第二天上课时，粉笔带动着老师的手在黑板上飞舞着，那粉末真的好淘气，争先恐后的跳到老师的手上，好像他们也想感受温暖。阳光透过玻璃窗照耀进来，抚摸着老师的手。当我们需要知识时，老师用他智慧的双手带我们走进无涯的学海；当我们需要鼓励时，老师用它爱抚的双手轻轻拍着我们的后背；当我们迷茫时，老师用他带着希望火花的双手为我们指路，照亮远方。老师的手是我们温暖的摇篮，在这里，我们一同学习，一同玩耍，一同进步。
同学的手是友爱的。清晨伴着鸟儿动听的歌声，同学们手牵手臂挽臂走进校园，从校门口到教室前总能听见同学们互相挥手，打招呼。课堂上，当有一位同学因不会回答而尴尬时，一定会有另一位同学举起一只援助之手，帮同学解围。每次考试过后，都能看见同学们的手搭在对方的肩膀上，互相询问，互相鼓励。中午吃完饭，有些同学会帮忙把同桌的饭盒一块儿扔进饭箱。在饮水池，总能看见一位同学拿着两个杯子打水，不用说也知道那是在帮其他临时有事的同学。同学们的手是用来帮助他人的，让人感到了人们之间的友爱。
大自然的手是真诚的。谁说校园里只有混凝土的建筑楼，你看，操场边是不是暗暗生长着一棵棵小树，砖瓦缝里是不是偶尔钻出一根根小苗，墙角处是不是有一株鲜花静静的伫立在那里，看着同学们在操场上嬉戏，天空是不是有大雁飞过，教室窗台上是不是都摆着同学们从家里拿来的盆景……夏天里是否能听见蝉鸣，操场边是否有低年级的同学拿着一根木棍逮蚂蚁，树荫下是否有同学在乘凉，教室里是否有同学在给盆景浇花，是否有同学打开窗户，接受新鲜空气的洗礼，抬头望着天空，羡慕者鸟儿的自由……大自然向所有人伸出了真诚的手，邀请人们去它那里玩一玩。
校园里的一双双手拉在一起，我们在这些手编织的世界里快乐的生活着。
