我学会了坚强600字 记叙文作文
我学会了坚强600字
从小，我就是一个爱哭鼻子的小孩子。就是爸爸妈妈稍微说我一下，或者摔了一个轻跤，我都会号啕大哭，止也止不住。哎！都是因为娇生惯养惹的祸。
有一次，我看到家门口有一个大哥哥在那儿滑滑板，那样子潇洒极了。于是我心血来潮，也想学一学。
周末，我一大早便把老爸从梦乡里拉了出来，嚷道：“爸爸，给我去买滑滑板，我要学！”“噢！就你，太阳从西边出来了！学滑滑板可不是一件简单的事情，要跌很多跤，经历很多挫折。你忍得住吗？我看你还没学会就会哭着跑回来了。”爸爸十分不屑。“我真不哭！”“真的！”爸爸听了这话，十分高兴，于是去给我买了一个十分高级的滑板。
下午，我便迫不及待把滑板拿了出来。哇！开始还雄心壮志，现在我还真有点怕呢！但是不干又会被爸爸笑话的。我只好硬着头皮上了，我把滑板拿到墙边，然后扶着墙，小心翼翼地踩了上去。然后，借着墙壁的力往前移，嗬！不学不知道，还蛮简单的呢！我得意极了，慢慢地放开了手。我下可失去了平衡，前重后轻，我直挺挺地往前跌去。
“啪”我摔了个四脚朝天，手上，腿上都摔破了皮。顿时，我眼里盈满了泪水，但一想起给爸爸的保证。我便极力忍着，咬紧牙关，又爬了起来，站在后面的爸爸露出了赞许的目光。
以后的每天，我都要练滑板，摔了再爬起来。一个星期后的一天。我鼓起勇气推开了扶着我的爸爸……我，又摔了一咬，好痛噢！但这时，我再也不会哭了，再大的困难我也会一拳打倒。
我已经是一个小男子汉了，不再需要别人的怜悯！
善于实践
善于实践
“实践是检验真理的唯一标准”有人说。
——题记
学习要劳逸结合，于是，我们利用课间玩了一个小游戏。
这个小游戏其实没什么规则，就是把球向对方扔，随时可以转换阵营。我们先每人发了一个球，球上印着许多可爱的卡通人物，放在手上轻飘飘的，好像扔着扔着就会飘走似的，虽然球有一分米左右，但是看上去很软。我边想边捏了捏手中的球，一捏就陷下去了，空气从一个孔喷出来——原来是充气球。
终于，游戏开始，对方的人齐齐举起拿着球的手，准备把球扔出去，眨眼间，他们几乎是不约而同地把球扔了出去，扔向我的一个球没扔中，掉在了地上，挣扎了几下，便向我滚来，轻轻地碰到我的鞋，发出“嗒”的一声。我仔细一看，原来是小陶扔的球，哼，你的球用完了，我的球还在，看我不打到你！我弯腰捡起球，高高举起双手，准备同时发起进攻……
忽然，“嗒”的一声，一只球正中我的额头，“好疼！是谁扔的？”我愤怒地喊。“哈哈哈！”小唐笑了起来。原来是她，好疼啊！不过这个球这么软，为什么打人会这么疼呢？我感到很好奇，于是不想管在一旁得意的小唐了，赶紧去找陈老师，陈老师神秘地说：“你自己去试试吧！”
于是，我只好“为了真理而牺牲”一下了。我找来小A同学，让她用球扔我的额头，小A惊讶地说：“你是不是发烧了？”说着还摸摸我的额头。我说：“没有没有！你扔就是了。”于是小A向我扔了好几次，但我愣是没想出个为什么。这时陈老师走了过来，我马上急切地问：“老师，究竟是为什么呀？”老师说：“这要你自己去实践，我提示一下你，可以从多方面去想，比如高度。”
老师这一说我似乎明白了什么，想：“高度的话，好像没什么关系，但是提升高度就是在增加距离，而距离能提高球的速度……哦，这可能是速度的关系！”
我让小A扔两次球，一次力气大，距离远，一次力气小，距离近。果然，只要速度快，球就能有更大力气。
这件事不仅让我知道了球的速度与力度有关系，还让我明白了：要学会实践，善于实践，光依赖理论是不行的。
