作文弘扬真善美1300字 拾起遗失的美好 记叙文作文
“真善美”并不空幻虚有，却在世界上点点消失，或是掉在某个角落还不被拾起。我喜欢安徒生的童话，因为那里的“真善美”随处可见。
——题记
“人之初，性本善”，在这个物质刻薄、利润至上的世界，在这个纷纷扰扰、争吵质疑遍布的世界，最初那份山间的朴实渐行渐远。就像老旧的东西总要被淘汰似的，“真善美”竟随着时间推移，日益暗淡了下来。因此，这么一件很小的事，带给我的触动与思考越发无限、愈加强烈——
那是一个夏天，太阳在高空似乎气在心头，比往常都艳。聚集在每一个人身上的阳光热烈，几乎所有人都汗流浃背、脸色焦躁、内心跌宕。在这样的情况下，人们步履不停，都迫不及待去着要去的地方，不愿在阳光下久久驻留。
走上天桥，却出乎意料：人们围在一起做什么？我也忍不住上前一探：一个上了年纪的老太太，皱纹雕刻在她脸上，没有笑容的面貌大概是生活所迫。边上歪歪扭扭的字不知是不是她所写的，大概是无亲人又缠病吧！
本以为是什么好事使人们围观，结果却是乞讨老人，而更不在意料之中的是，人们的确只是围观，并没有人贡献一丝爱心，甚至这紧张的气氛中弥漫了许多的谩骂、质疑。
“乞讨的人这么多，几个是真的？”有人不屑地说到，手插在口袋中。
“上次网上说乞讨的人理由都差不多，要辨别。”有人闻声回应，观点相同。
“又是花俏的理由，一看便不是真的！”更多声音泉涌而出。
所有的语言，都要比光线更刺。
群众们开始了无限遐想，几乎用尽了所有的脑细胞。然后，却没有人意识到：乞讨的老人需要的仅仅是帮助！出来乞讨就是因为需要帮助！仅此而已！
老人苍白的头发稀稀疏疏，脸上映着满满的希望，枯瘦的脸上写着时光，衣服上满是污点，她没有反驳任何人的一句话，些许是无奈。
这个宣扬着美德的社会，这个崇尚着“真善美”的社会，一时间却被无情布满、被无情填充。
口袋里着实装着钱的我，显然也犹豫了，无动于衷。十多个人，没有一个人付出了实际贡献，谩骂却越来越多，我看着她默默叹息，不知道她的眼里写着什么，是失落吗？也许吧！
忽然，一个“嘎吱、嘎吱”的清脆声促使我回了头，所有人将目光投向一个二三岁的孩子，这个满脸还写着稚嫩的孩子兴奋地跑来，将一点钱轻轻放进老奶奶的空盆中，愣了一会儿又补充道“小心点，热！”，这仅仅是一个孩子的举动……
围观的人沉默了，低下头了。好长一段时间，人们寂静了，不再非议了。空气里有些危机警示着我们去思考些什么，至于是什么，我们心知肚明。
在这个真诚、善良、美好的孩子面前，人们纷纷无言以对，包括我。一时，只有内疚和遗憾，自愧与痛楚。不就，人群散了，我也走了，我始终觉得步伐比之前沉重许多，炎炎烈日更刺痛人心。我的心情久久不能平复，像荡起涟漪的湖面，今天，那日的情境依然历历在目，我把这当做一个问题，总会思考着它。
“记得爱心专座是给残障人士的，为什么给了低头族，我是不是低头族中的一个；记得人与人是要同情帮助的，怎么会被猜疑占据，猜疑也占据我了吗；记得‘真善美’是与生俱来的，那么后来被什么改变，我也被改变了吗……？”
哪怕一个还未接受教育的孩子，也都拥有着这个世界最需要的也是最值钱的品质——“真、善、美”！在只需要人心最温暖的一面相助的时候，文凭已经在九霄之外，需要的只是一颗心。日本美学家今道友信说过，如果一个人获得了幸福、健康、才能、财富、快乐、权势等一切，但放弃了对真、善、美的追求，那么他就会堕落成动物。——又何尝不是呢？人是有感情。今天，究竟是谁，改变了人的感性，让人们面对感性的事情时错误的理性了起来；那么明天，是不是我们，应该去找回这些最本质的人性之美？
那天，围观的人散了，愿所有的谩骂与猜疑都散了；那天，那个孩子来了，愿所有的“真善美”一起来了……
小学生记叙文400字 走进二河闸
今天我起的特别的早，因为又到了万里行的时间，我们这一次要去参观二河闸，不用说我有多开心呢。
一大早我就准备好了零食，背起我的小书包来到了学校，到了阶梯教室老师就和我们仔细的讲了二河闸的历史。二河闸是位于洪泽县城的西北面，1958年建造的，闸下面共有35个孔，它主要是起到淮水北调的作用。
我们大家都怀着激动的心情跟着老师踏上了去二河闸的路上，一路上同学们欢声笑语，喜笑颜开，看到洪泽湖大堤两旁一颗颗高大的树木如同古木参天，像士兵一样保护着我们的洪泽湖!
我们一边赶路，一般欣赏着路边的美景，走了很长时间，老师说：看前面就是二河闸，远远看去，二河闸真是宏伟壮观，气势磅礴，我们来到二河闸跟前，旁边的小花，绿草在微风的吹拂下，好像在向我们点头微笑。站在二河闸的桥梁上瞩目远眺，洪泽湖一望无际。湖水在阳光的照射下显得金光闪闪，湖面上有几只帆船向远方驶去。
到了吃午饭的时间，同样很整齐的排成队领自己的饭盒。吃完饭老师叫我们休息一会，准备乘坐公共汽车回学校。这一次万里行虽然很累，但是真的很有趣!
我很期待下一次的万里行。
