聆听昭君 我最喜欢的历史人物作文900字 900字记叙文作文
千百轮回，催人断肠，一曲孤傲的出塞曲流淌到我的心里。倾听昭君，感受着你散发出的华夏魅力——题记
我靠在窗前，一丝丝清风微微拂过脸庞，天清净地没有一丝云彩，好像那个故事又在今天重演，昭君啊！……
“万里黄云漫满天，孤风残阳对愁颜。佳人琴弦归何处？尘埃落定家无边。大漠。单于庭。”蓦然回首，那千百年前的此刻，是谁抹去了脸上的泪水，骤然弹起那感伤的琵琶？这是来自历史的呼唤。在滚滚的红尘中，谁有为你哭泣与呐喊呢？
烟雾缭绕，低眉的昭君已然停止了婉转地歌唱，你那纤细的手指轻柔地抚摸着隐隐振颤的琴弦。从你的眼神中，我读懂了黯淡与迷茫。昭君啊，在你透过轻柔的纱窗，朦胧地望着未知的前方时，你可曾知道在这条艰辛的路上，树叶上还依然闪烁着你那坚毅的泪花，在轻盈的马蹄声中，你却只有在蒙蒙烟尘中数不清的眷恋，数不尽的辛酸。
那日，他满脸忧愁地向你走来，在紧锁的眉宇间，你仿佛觉得空气已经凝结，敏感地意识到不辛的降临，沉默中，你明白了一切。昭君啊，你只是一个花容月貌，天真无暇的少女。而此时，你却拥有了果断和成熟，没有过多的言语。你好像一颗星星闪耀在人们心中。为了大汉，你不惜一切，走出了原有的憧憬，洗净了少女幼稚。如一面坚实的墙壁，为汉室把危险拒之门外。在飘逸的秀发之间，奉命看见了你那不清不楚的泪痕，可此时，一个步伐轻盈的女子却缓缓踱出这空旷的大殿，为了和亲，走上了坎坷的道路，你就是那只荆刺鸟，傲然飞翔。多少人为你自豪为你骄傲，你听到了风沙中高昂的赞歌了吗？
纤细的手轻柔地在琴弦中穿梭，这个瞬间，是否也融入了你对家乡的眷恋呢？在茫茫的大漠中，依稀可辨你矗立的身影。你背负了整个时代的命运与责任，你沉默着，因为你知道，这是唯一的选择。呆呆地坐在颠簸的车中，透过车窗，看见宁静的月光勾勒出那貌美绝伦的面容，皎洁的脸上，又留下一丝对长安城的回忆，你的身后，梦想离你越来越远，静静地沉思着，你又想起：这一走，或许长安城中再也没有那快乐的身影了。慢慢的程途中，也只有那多情的明月依然不舍不弃地追随着你。大漠孤烟袅袅升起，坚毅的你这次却被命运主宰。
我依然记得，你满脸微笑地对我说：我梦想骑着一匹轻快敏捷的马驰骋，让欢笑浸透滚滚长江水。看着你那洁净的面颊，我只是默默地在一旁偷笑。那时的日子无忧无虑，是你最欢乐的回忆。可是，再也见不到你的舞蹈与歌唱了。知道你不爱慕虚荣，心情如水，此时，你却背负着不同寻常的使命。哎！时间不可倒流，再也回不到从前了。
拨开历史的纷繁，我看见你那宁静沉寂的身影屹立在天地之间，你坚贞不渝地忠于灵魂，你的选择确是在情理之中，虽然只是蓦然回首，但你的忧愁，谁又懂得？
靠在窗前，聆听昭君，耳畔细碎的琴声又撒满一路……
我的经典启蒙老师 小学记叙文600字
我的启蒙老师有很多，可是我觉得记忆最为深刻的是《唐诗》和《中华经典诗文诵读本》这两本书，通过对它们的阅读和理解，使我感到了中华古典文学的神奇，它们对我的帮助，使我不知不觉中把它们当做了自己的经典老师。
我的第一位老师在我刚上一年级的时候认识的。当班主任老师通知我们要准备一本《唐诗》的时候，我还不知道什么是唐诗，学它为什么。于是我就问爸爸：“唐诗是什么啊？”爸爸说；“唐诗主要是指唐代诗人所写的诗，因为在唐代我国的诗歌是最为鼎盛，精彩作品最多的时期，所以就有了唐诗宋词一说。”“那唐代的诗人都有谁啊？”我又问道，面对好奇的我，爸爸就列举了几位著名的诗人和几句脍炙人口的唐诗。
从那开始，我就对唐诗产生了浓厚的兴趣。有一次考试涉及到了唐诗的内容，我一下子就做完了，而其他的几位同学都没能完整的做出来。我总在想，唐诗真神奇，短短的几句诗，就描写出别有洞天的景色和深刻的内容。这位老师让我认识到中国古典文字的魅力。
《唐诗》这本书到二年级下半学期才被我的第二位启蒙老师《中华经典诗文诵读本》所代替。这个老师包涵了一到六年级的诗词和古文，让我又一次的畅想在中国古代文学的天空里。有一次我上初中的哥哥在背诵《陋室铭》，我就顺口背出了下面的内容，让哥哥非常吃惊，望着他吃惊的样子，我得意的告诉他，是我的第二个启蒙老师教我的时，他更为惊讶了。哈哈，他哪里知道，我心目中的两个经典启蒙老师，早已教会了我许多书本上还没有学到的知识。
如今，我的第一位老师——《唐诗》已经好长时间没有读过了，但它的内容和带给我的知识魅力，让我难以忘记，我还会在第二位经典老师——《中华经典诗文诵读本》的陪伴下，继续收获更多的文学知识。
