成长的视线 关于成长的作文1200字 1200字成长作文
听，窗外的雨声——“滴滴答答，滴滴答答”，这不是天空的哭泣声，而是经典的声音。
我捧着散发着童真、母爱、自然的《繁星春水》，靠在散发着浓厚的书香气息的书架旁，似乎已身处冰心从内心散发出的纯白的世界。我的成长的视线从未从这个书架中离开，我的心灵，总是跟随着著成经典的作者们舞动着、舞动着……
White——单纯的白
这是一个透明的年代，一个纯真的年代。伴随着这个年代的幼小的我的是《安徒生童话》、《一千零一夜》、《伊索寓言》。每个晚上，我都会缠着爸爸妈妈，叫他们给我讲其中的一个故事。对于这些书本里的故事，我可是百听不厌呢。
在这几本书的引领下，我觉得天空是纯粹的蓝，悠悠地还飘着几朵棉花糖似的白云，青草在开满了杜鹃花的山坡上轻轻地摆动，应和着的是温柔的天使——风。午后，我常常偷偷溜出家门，到楼下玩耍。在我的眼中，任何事物都有如故事中的任务一般，可爱而神秘。我那银铃般的笑声在风中轻轻荡开，因为我这颗小小的脑袋中，装的全是白雪公主与阿里巴巴，全然不知哪个叫“烦恼”的为何物？
这片纯色的风景，在记忆的胶卷中只是一段单纯的白，却留给成长一个快乐的序幕，留给生命一份最原始的感动。
Blue——天天天蓝
怀揣着一颗激动的心，我慢慢推开了通往成长道路的那扇大门。渐渐地，我抬起头，睁开眼，眼前还是一片闪亮的蔚蓝。在这蔚蓝的天空下，陪伴着我成长的是唐诗、宋词、元曲。感悟那最原始的诗词作者的情感与情怀。于是，我再次把银铃般的笑声绽放在这片成长的天空下。
多么亲切的同学，多么和蔼的老师，多么丰富的课外活动，绚烂的阳光下，有我和伙伴嬉戏追逐的身影，舞台灯光下有我翩翩起舞旋转的美丽。我用如古人般对文学热爱与激情去努力着，追求者，尽管自己也不太清楚到底目标是什么，梦想是什么，知识一股脑儿地投入，不在乎付出或得到了多少，只知道尽情享受其中无限的乐趣，没有深蓝的忧郁，只有蔚蓝的心情，认真的表情，只因为如古人般热爱。
绿的是往事，白的是岁月。每一次成长，就意味着又要给生命这张画卷增添一种新的色彩，亮丽或黯淡，无人知晓。那些鲜活的回忆永远都跳跃在时间的末梢，在于每一唱色彩降临的瞬息。
Gray——灰涩的叹息
阴天，我品高尔基的《童年》、海明威的《老人与海》、莫泊桑的《羊脂球》……这些经典，让我在这有点儿湿、有点儿闷的空气中学会奋斗、坚持，读懂了人情冷暖、世态炎凉——我趴在堆满数的桌子上，慵懒地想着这些。左传九十度，架着深度眼镜的女同桌还在拼命地算着那道“深奥”的平面几何，我平静地看着她，一张憔悴的脸上带有黑眼圈。笨重的眼睛似乎要把他高挺的鼻子压扁。
放学了。下雨了。人去楼空的那一瞬间，脑中突然冒出一个念头，有一天，当自己也如此匆忙地离开这座大楼时，心中是充满欢愉还是沉沉的失落与迷茫……难道蓝天也会哭泣？我捧着我的“好朋友们”，撑起伞，在行人中穿梭，我放慢了脚步，缓缓地踱步。
到家，雨停了。
Red——我的明天不是梦
雨后的世界一片乘凉，天空也恢复了往日的生机，一片湛蓝。清的风，淡的云，滤过的空气格外清新。在书架前，挑了一本励志书籍《假如给我三天光明》，想一改雨停前心中的阴霾。我捧着它，坐在了阳台上。伸手，树叶上的水滴轻触手心，感动良久。朝天边望去，一道七色的彩虹要挂在天边，渐渐地又在小事。我和书中的凯勒仿佛都听见了彩虹泻下的声音，汇成一条五彩的何，缓缓流进了我的心田。
红红的花朵儿仰起一张张娇艳的脸，似乎在企盼有一场痛快淋漓。阳光透过斑驳的树影暖暖地照在我的身上，突然有种完全释然的感觉，阳光总在风雨后，不经历风雨，又怎么能见彩虹呢？我要学习书中的凯勒，前面的路坎坷依旧，没有人可以代替我去面对，去承受，更没有人可以代替我去成长。
我的明天不是梦，至少还有这些经典与我作伴。
记得书中说过：“成长是一件冗长的事”
我说：“成长是一件缤纷而美丽的事。”成长被经典染上那么多缤纷的色彩，不论明亮、抑郁或颓废，都是一种见证，一份纯白的感动。
成长的结果是忘记了提问的回答，然后是回忆比幻想还不现实。生活是无法被记忆的，但可以被品读，被歌唱，现在，我要开始放声歌唱！
让我感动的温暖 师恩难忘作文800字
那天晚上下雨了。夜静得可怕，寒风徐徐，让我不禁打了个冷颤。这时，我突然想起了那位老师说过的话：“孩子，冷，就想一想灯火，再摸摸你的心！要始终相信冷风中会出现温暖的”！
那是个沉闷的傍晚，天气闷热，我总感觉要下雨。我们都坐在易家坝的露天广场上欣赏着其他学校的经典诵读。这次的大型诵读活动有许多学校都参加了，当然，我们也不例外了。我们的节目被排到了第十六位，没办法，只好等啦！可是，天公不作美。在第三个节目还未收场之时，已下起了小雨。接着雨越下越大。最后还干脆打起了响雷，闪起了闪电，刮着大风。更令人头痛的是：居然还停电了！同学们全慌了，开始乱窜。嘴里还嚷嚷着：“逃命逃命，赶快逃命啊！”我一下子慌了神，愣在原地，任凭风雨吹打着身体，不知所措。
这时一双温暖的大手让我振作了起来。我抬头看了看，那双手的主人是一位中年老师，四十多岁，胖胖的，看起来十分慈祥，虽然保养得很好，但是我还是能看到那头发中藏着的“银丝。”
“孩子，不要怕！老师带你过去。”说完他伸出微微颤抖的手，指向了那个前一秒还是星光灿烂而后一秒还不知被多少黑暗笼罩的舞台。我半信半疑地点了点头，只见他的手掌伸向了我的面前，紧紧地握住我的小手。这时，天空又闪过一道闪电，接着又是一声巨雷，雨也还不停的下着。我浑身发抖，害怕极了。老师也注意了我的举动：“孩子，很冷吧！”
“嗯。”我皱着眉头。老师又一次说道：“孩子，冷，你就想一想那明亮的灯光，再摸摸你的心……”此刻我仿佛……
我听出了老师是话中有话。
“呵呵。”老师微笑着说。“我的意思——你在以后的人路上生，还会遇到许多比这次更可怕“风雨”。不管结果怎样，只要你已经尽力就好。通过失败之后，你也会感受到失败之中蕴含的温馨！毕竟人生就是由这些风风雨雨组建起来的，不是吗？”老师认真地看着我说。
我似懂非懂地点点头，眺望舞台。我看到了我们学校的徐老师站在道具上四处张望。我告诉了老师，老师也看到了这一幕，问我：“那是你们学校的老师吧！”
“是的，我要过去了，不然一会儿，老师要担心了。”
“快去吧，孩子，我还要去帮助其他人呢！”
“嗯！，老师，谢谢您！”我礼貌地鞠了个躬。
“没事，再见了，孩子！”
“嗯，老师，再见了！”我转身奔跑到舞台上去和他们会合了。转眼望去，那位老师早已穿梭在漆黑的广场上，消失在大雨笼罩的雨夜……这真是个令我难忘的雨夜，真是个让我觉得温暖的雨夜。因为，在这一夜，我永远地记住了“冷风中的温暖！”这句话。它此时就在我的耳边回荡……回荡……
