学会宽容 小学记叙文500字 记叙文作文
我以前的同桌是董懿昶，他很淘气，几乎每天上课他都要欺负我。
那天第一节课是语文课，我正专心致志地读课文，董懿昶伸手来拉我的书，我生气地说：“别拉！”他不听，继续拉，我只好跟他像拔河一样把书扯来拉去。一会儿他又用书包的带子来打我，而且很用力，打得我直叫唤，读课文时又不能告诉老师，我只能忍着痛继续读。
上午的那节英语课上，老师叫我们自由读课文。我正读着，董懿昶忽然用胳膊肘来压我的手，我的手被压得通红，还隐隐作痛。我去告诉了老师，老师让他给我道歉，他乖乖地道了歉。老师走后，他却说：“哼，只知道告老师！”
下面几节课他还是照常欺负我，没有要停的意思。
放学了，我回到家中，一家人围在桌边吃午饭。吃着吃着，，我想起了董懿昶欺负我的情景，便委屈地放声大哭起来。爸爸问我：“你为什么哭呀？”我哭着说了董懿昶欺负我的事。但爸爸却说：“他不可能每节课都欺负你吧？你告诉过老师吗？”
我边哭边说：“告诉过。”
“难道他还这样吗？”爸爸问。
“嗯！”我回答。我更伤心了，而且非常生气。
爸爸看了看我，拍拍我的背，没说什么。等我平静下来，开始吃饭时，爸爸又告诉我：“那你就换一种方式处理，别理他，宽容一点，不去计较。”
下午，上课时他又来打我，我记住了爸爸的话，不理他，不计较。一会儿，他就没兴趣了，不打我，也不惹我了。
就这么一件小小的事让我学会了宽容，也让我的到了安宁。同学们，如果你们也遇到了类似的事，一定也要学会宽容。
当您坐下时我们已经站起来了 感谢师恩作文700字
曾记否，老师您说：我们要学会站着做人。
儿时的我的确有点懵懂，对那句话很是费解，人怎么就站着做人，坐下不是更舒服吗？
不知过了多少岁月，突然我明白了一个道理，为人师道的内涵在那儿——就是站着人才会正，才会有威严，才会有引领。
然后，我每天看着您站在面前，不只是讲台，还有……都是那么精神，那么的挺拔，那么让我羡慕。
心中想：老师，我们年轻却坐着，而您白发须鬓却站着。太有点不合逻辑了吧，暗自不停地问着自己。
而后，当我看到一个个学生满载知识走出校园，去寻找更大的理想时，您脸上露着笑，些许自语着我的果实成熟了，我站着值呀！
这时，我才有一丝的感触，老师总是站着是为了我们呀！是为了学生向她那样的做人。
老师，您站着，站成一尊最壮丽的雕像，在丰收的永恒记忆中，站成一座灵秀的山峰，让我们从这里攀登。
您总是这样的站着，日复一日，年复一年，把每分钟站成了几年、几十年……您的腰都显得有点儿弯曲，但您还是站的那样挺拔，毫无倦怠之意！
宽敞明亮的教室里为什么没有您的座位？是地方太小无处放置吗？不是，是因为老师您不愿意让我们失去做人的标尺——我们要学会站着做人。
暑伏天，炎阳炙烤，老师，您毫无怨言；寒风起，大雪飞，老师，您巍如泰山。
老师，也许您很倦，也许您很累，也许您想坐，但您一直没有坐下。
老师，您太傻了，又没有人监督，您为啥不少坐片刻呢？我心里很是嘀咕。
但身教的力量无比神奇，多年后我懂得了老师这样做的道理！
我明白了！我的老师总是站着不是没有座位，而是在履行着为师的道呀！不是没有座位，其实座位就在我们渴望的眼里，充满激情的心里！
原来，我们站着才能使我们的学生有奋斗，才使学生看得更远，他们的大脑也会变得更加的聪明。
老师，您太无私了！为了学生您愿用一生的精力来站着，使每一个学生的背后都站着一排排的老师！
今天，我才深深体会到了老师您说的那句话的真谛！
也许，就在今天，老师当您再也不能站而坐下时，我们都已经站起来了，站成一排排绿树，郁郁葱葱，而不得不坐下来的老师，您，永远站在我们心里。
这就是老师永远站着的理由，因为那三尺讲台里有老师永恒的信念……
