学习古筝让我懂得什么叫“毅力” 小学记叙文500字 记叙文作文
自我一年级踏入海琴筝社至今已有四个年头，在这些年里，古筝美妙的声音如同涓涓泉水滋润着我的心田，筝社老师的认真教学，细心辅导；外祖母的用心伴学，呕心沥血；母亲的通力协作，激发灵感，使我在古筝考级和全国大赛中一路辟荆斩棘，取得了较好的成绩，老师和同学给了我“小王中山”的美称。然而，任何成绩的取得都是来之不易的，四年的古筝学习使我真正懂得了什么叫“毅力”，什么是“只要功夫深，铁杵磨成针”。就如古筝泰斗王中山所说，习筝需要三份：“勤奋、天份、缘份”。他把勤奋放在首位，说明了不折不挠地练习对提高弹奏水平是何等重要。平时，我时常会因一直弹奏同一首曲子感觉枯燥；会因弹不好某一段曲子感到苦恼；会因课堂回课没有弹好感到羞愧，这些都会成为“拦路虎”阻止我继续练筝的“道路”，我坚强地面对“拦路虎”，学习王中山的动作，满怀激情地继续拨弄起手中的琴弦，“毅力”二字在练筝中原来就是如此解释，我在心里告诉自己，要把曲子弹好就要坚持、坚持、再坚持。于是，我按照上课时老师提示的要求，回家和外婆一起讨论，明确每次练习的技巧难点在哪里？要解决哪几个问题？弹奏动作上要注意些什么？情感要发挥到哪个度？这样一来，我练筝的兴趣更加浓厚了，再反复地练习，有目的地练习，这一切对我筝艺的提高发挥了决定性地作用。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍，为此，在今后的练筝和平时的学习中，我仍将不断地培养成自己的恒心和毅力。
古人不远 我最喜爱的历史人物曹操作文1000字
在源远流长、群星璀璨的历史长河中，人才辈出，群豪并起。我最喜欢的不是神机妙算、足智多谋的诸葛亮；不是宽厚大度、礼贤下士的刘备；也不是嫉恶如仇、武艺高强的林冲，而是被人们称为一代奸雄的曹操。既然为一代奸雄，我认怎么还喜欢他呢？听我慢慢道来：
说他是奸雄，是因为曹操有着“挟天子以令诸侯”的骂名，当时，在一些人看来，世上之人，天子为大，天子事便是天下人的事。普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣。至于这个天子有没有本事，是不是明君都无所谓，作为他的臣民，就要听他的，要你活，你才能活，要你死，你就得死，死还要谢恩。而曹操竟敢挟天子以令诸侯，上朝配剑，把皇帝当傀儡，当然是大逆不道的事情。所以曹操便成了不忠不孝的奸臣。人们一直所认识的曹操不过是文人笔下的曹操，文人，特别是古代的文人，在忠君思想下洗脑过的文人，在当时的背景下，自然是人云，我云，将曹操贬之又贬，才有了奸雄这称。
在现代的戏剧中，多把曹操演绎成为了一个彻头彻尾的坏角色，我个人认为，这是不科技学的，应该用辩证的角度看待问题。《三国演义》中对曹操的介绍说：操幼时，好游猎，喜歌舞，有权谋，多机变。后人给与他的评价是，东汉诗人，政治家，军事家。首先，说他是诗人。作诗气冲云霄，慷慨激昂，令人激奋向前！其诗《观苍海》，《嵩里行》为千古之绝唱！今天我们读之犹能看到一个高大的英雄形象。其次说他是政治家。还得从“挟天子以令诸侯”说起，当时汉献帝忍饥挨饿，被董卓等抢来抢去，已无天子形象了。各处均出现了称帝现象。众所周知，要是真的称皇帝的人多起来，人民的生活将受到更大的影响。因为大家都可以做皇帝了，你有你的政策，我有我的方法。那就会回到战国时代。当然文字是不会乱了，可经济呢？钱币自然混乱，社会秩序一点都没了。战乱更加频繁，中原的混乱局面将更加不堪。三国的历史也会重写。所以作者坚决支持曹操的挟天子以令诸侯，因为他带给了老百姓实惠。是因为曹操移驾许都之时，虽位居诸侯之列，但并没有取得霸主之地位，当时的局势，西凉仍有董卓的余党郭汜，河北有袁氏兄弟，江东有孙策，荆州有刘表，西蜀有刘漳，汉中有张鲁。充其量曹操只是一个小小的军阀。但是他能先灭吕布，再灭袁氏兄弟，平刘表，定辽东，一举平定北方，建立一统天下的基础。此为曹操能扑捉机会，相时而动。深明乱世造英雄之理。最后说他是军事家，作者遥想在那金戈铁马的年代，一个并非出身于名门望族大家（孙武之后的孙坚），也无皇室血统（所谓天子皇叔的刘备），也非有三公四卿资历的家族（袁家兄弟），仅仅是宦官的过继之子的后人，本家也不过是有些钱财而已，于乱世之中，挺身而出，刺董卓，聚义众，发矫诏。靠个人魅力自立于乱世，进而战略明确，进京城，挟天子以令诸侯，一统北方，成就大业。
曹操，当之无愧的英雄，我对你顶礼膜拜，我最喜欢的历史人物！
