和写作一起 优秀记叙文900字 记叙文作文
第一次写作文，应该是在一年级吧。
那时候所谓的“作文”不过是不到30个字的短暂的记叙，记叙自己一天所发生的事和简单的心情没有什么华丽的词藻，简简单单的记叙而已，当时的自己却很用心，不会的字一个一个的问家长然后很庄重的写在哪个封面印着史努比的小本子上。不知道为什么感觉很踏实于是就越发喜欢写字起来。
之后的作文，是渐渐成长的，自从那个知道那些生动美丽的故事都出自我们的双手我就一发不可收拾的爱上了写字。从短短的一排，再到小半篇，最后大篇大篇的写满了纸张，不管是什么我都写，或许是一个不起眼的小水杯，或许是一个发生在我身边的小插曲，又或许是想到什么写什么，散散落落的思绪。
纸张是一个厚重的倾诉者，不管是什么，都可以通过纸和笔表现出来，写作时从纸张传来的厚重的触觉，给人以很安全的感觉——她不会透露他所知道的。所以可以把所有的一切都全盘托出。纸张是一个很好的发泄口，不管是悲伤的，喜悦的，凝重的或轻松的，都可以在这里有一个最好的归宿，和写作在一起是宁静的。
我随身携带的包里有两样东西，一支笔和一个很小的记事本，有时候突然想起来什么就会掏出笔记下来，然后在很久之后翻就会想起很多事情，然偶又会坐下来写写画画很久。
写作充盈了我的整个生活，让我能够在学习压力压到人喘不过来的时候，打着“课堂作文”的名义写我的小故事，小心情，写完之后人就会有一种放松的感觉——像是把身上的所有包袱都卸下来扔掉了。于是我又可以努力的投入每天或许单一的生活。
“写作让人的眼光变得敏锐。”记不得是谁说的话，我异常的赞同这种看法，每天单一到格式化的生活，如果不能从中找出那些闪光点，或许真的不知道应该写些什么，难道在之后回望的日子里，我们记得的只有每天似乎一模一样的生活吗？只记得我们不断地学，学，学，然后就如此挥霍了整个青春？写作让我记住了那一小段一小段的生活记住了那些笑容和脸颊，他们不断踊跃着的生命和爱，那些已经逝去的日子。
在我某一天响起的时候，某一天疲累的躺在沙发上的时候，可以无聊的翻翻那些文字，然后恍然大悟地发现生活和生命的可贵，而我们，却是真实的把它们忘记了。
只有文字和照片能够唤醒记忆，而照片只是一种定格，把所有的欢乐和悲伤静静苍白的定在一个小小的框里。而文字无限大，从笔记中我们可以回忆，从笔记本边边角角的小插图哄我们可以回忆从记叙的悲欢，泪水侵染字体的痕迹，所有所有都是回忆的闸门。
和写作一起，静静地沉默在无比黑暗的夜里，沉沉睡去，忘记所有的烦恼，期望和计划，所有的一切都沉寂在寂静中。明天，在太阳还未升起的时候，依然会有一个崭新的身影，踏上新的旅程。
我不会忘记那个小小的本子。
成功的喜悦 小学记叙文500字
今年暑假，爸爸又给我请了一位游泳教练，前年我曾经学习过游泳，但是不会在水中换气，还属于“游得沉”。这一次，我下定决心一定要学好蛙泳。
老师教我换气时，告诉我沉在水里的时候就要闭气，抬起头时要先吐口气，再换气。我试了试，这个办法还真行，老师让我先游几下找找感觉。我照着老师教的样子游了一会儿，感觉非常好。
没过几天，我的姿势已经纠正过来了。老师让我老师让我游50米看看，我就有一点害怕了：我游不完50米怎么办？万一我在途中没有力气，沉下去了怎么办？万一我在中途脚收筋了，游不动，沉下去了怎么办？一个个“万一”让我更加害怕，老师的命令又不能不服从，我硬着头皮战战兢兢地向起点走去。我开始游了，刚开始还游得很顺利，游到一半，我差不多已经没有多少力气，但是又听见老师和爸爸在岸边的鼓励，我咬紧牙游了起来。我似乎像刚刚加满油的小汽车一样，快速地游了起来。看到终点已经离我不远了，我加快了速度，努力向前游去，只差10米、9米、8米、7米、6米、5米……终于到了终点了，我摘下眼镜，高兴地欢呼起来。老师表扬我游得比较快，而且姿势很到位，我更加高兴了。老师要我再游一个50米，我信心百倍地说了一声：“好。”这次游得比上次快多了，也轻松多了。
回家后，我把这件事告诉了妈妈和奶奶，她们也很高兴，让我继续加油。
俗话说得好：一分耕耘一分收获。只有付出了才有回报，不仅要付出，而且还需要毅力，坚持才会胜利。这是我这次学游泳最大的收获。
