茉莉香飘五月天 感谢师恩作文1000字 1000字记叙文作文
五月是粽香飘飞的季节，在这沁人心脾的粽香中，我仿佛看到时光隧道里射出的2800多年前的一缕光。一位脸上刻满忧伤的银发长须老人，一会仰天长叹一会俯首低吟，突然面对滔滔的汩罗江水纵身一跃……一瞬间跳跃的身影，突然间发生了变幻：汩罗江变成了黑龙江，滔滔的江水变成滚滚的车流，屈老夫子变成了年轻女子……夜幕下黑龙江佳木斯第四中学门前的街道上——一位美丽端庄的女教师，细心疏导学生安全回家，突然发现一辆大客车如脱缰的野马横冲直撞，瞬间就把魔掌伸向花季般年龄的学生，她疾风般勇敢的用娇弱的纵身向前，臂膀向后奋力一推，挽救了两个孩子的生命，自己缺被车魔啃噬了双腿……她——是舍己救人张丽莉老师！
屈老以行动殉理想，你已把理想变成行动。张老师，你是为人师表的楷模，你是率先垂范的高标！你用自己的两条腿拼出一个大写的“人”！你用行为把“师魂”演绎到极致！你是老师的骄傲，是教师的荣光！你说爱是生命的血脉，你说爱是教育的真谛，你将这话由心底融入血液，化作自己的实际行动，以自己的血为“墨”，用自己的骨肉做“笔”，书写出一植地冲天的大“爱”！为“太阳底下最光辉的事业”增添了光彩！为“人类灵魂的工程师”这至高无上的荣耀嵌上了金星！
张老师，你很普通，平日里你没有豪言壮语，每天都在默默地给世界发送着温暖；你没有怨天尤人，总是无私地给社会传递着能量。病房外这一堆堆的鲜花就是见证！医院大门外街道上为你列队致礼让路送行的百十辆出租车足以把一切说明！这一波一波的牵挂就是无言的圣经！
你摘下自己的翅膀，送给别人飞翔！为了别人站立，宁肯自己躺！用自己的两条断腿给他人撑起一片天空！这人格，这心灵，撼天，天摇！震地，地动！在这非常的场合，你用非同凡响的方式，给我们上了最生动的一课！做为教师，你是最最值得敬佩的一个！
屈老吟着“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”，却践行无奈。你誓乐于助人给他人温暖答案圆满的惊人！你用爱的翅膀庇护着你的学生：冬天的寒冷中有你暖融融的热汤；下自习后饥肠辘辘时有你香喷喷的饼干和脆肠；低保孩子每月都有你工资里100元的资助，身上穿着你给做的衣裳……你为了学生不被车撞，挺身护挡，划破了裤子一尺多长……在生命攸关的时刻，你拼却了生命去担当……你削廋的臂膀，曾经给多少孩子栖息的港湾，更给了车祸中被你救下的孩子生命的新岸！你是教师更是母亲，你尽着一个母亲的本能！虽然你没有做过母亲，你却把母亲这个角色诠释的最美，最靓！
屈老夫子的慷慨以赴，演化了习俗，你的挺身而出，竖起一座标榜师魂的丰碑！你高尚的灵魂前，日月显得无光！
张老师，你的天塌了，我们就是你的天！你的路断了，我们为你筑成回家的路基！你没有孩子，每个学生都是你的娃！在我们每个人的心里，你是最美的老师，最美的母亲！在我们每个人的眼里，你依然是最最美丽的天使！
张丽莉老师，你说过你想做一朵美丽的茉莉花，是的，你这朵茉莉花已在5月盛开，而且将永不凋谢！
解读幸福 以幸福为话题的作文700字
“蒹霞苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”我要寻找的幸福，是否也像“伊人”，苦苦难以寻觅？我打开了一本名为《幸福》的书，开始解读我苦苦追寻着的幸福。
书页翻到了远古……
历史的扉页，散发着阵阵清香。
远处的学堂，传来了阵阵悦耳的朗朗读书声，“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”“己所不欲，勿施于人”……那是《论语》。回忆追溯到了春秋战国……
春秋战国，群雄踞起，诸子百家，儒派孔子脱颖而出。他周游列国，讲学施德，宣传儒说。他“知之为知之，不知为不知，是知也”，“不耻下问，敏而好学”；他“君子坦荡荡”，因而“小人长戚戚”；他热情，“有朋自远方来，不亦说乎”……他的幸福，都集结在《论语》中了。
读《论语》，明白孔子的幸福—仁。
书页翻向了东晋，我读到了《桃花源记》……
东晋年间，众人向往官场，渴望功名利禄，却有一个人，毅然隐居山林，“种豆南山下，草盛豆苗稀”，他便是陶渊明。他“性嗜酒”，“亲旧置酒招之”，“造饮辄尽”，“曾不吝情去留”。无论生活“环堵萧然”“箪瓢屡空”，他依然“采菊东篱下，悠然见南山”，只是“衣沾不足惜，但使愿无违。”
读《桃花源记》，明白陶渊明的幸福——安贫乐道。
从呀呀学语开始，伴随我成长的是李白的诗，虽然已可以倒背如流，但我却始终未能读懂青莲居士。
皓月下，他“举杯邀明月，对影成三人”。曾几何时，他“仰天大笑出门去”，高吟“我辈岂是蓬嵩人”。官场的尔虞我诈，世俗的道貌岸然，他在看透了这一切后，释然了。想象着“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，青莲居士，“弃我去者，昨日之日不可留，乱我心者，今日之日多烦忧”，他知道“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
读《李太白诗集》，明白李白的幸福—豪迈。
耳畔响起了《水调歌头》，它的美，美在韵律，美在内蕴，更美在苏东坡。
你曾“把酒问青天”：“明月几时有？”也曾发问“何夜无月？何夜无竹柏？”却发出“但少闲人如吾两人者耳”的感慨。你把对亲人“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿与贬谪的悲凉共同消释在这酒里，一同饮了下去。东坡居士，悲伤过后，“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”。
读《水调歌头》，明白苏轼的幸福—旷达。
……
读罢，合上书，幸福也已解读。
余秋雨说：“阅读的最大理想是摆脱平庸，早一天可多一天精神的洒脱，少一天则多一天平庸的困扰。”而我说，读书，是用心灵感悟幸福的真谛，是用心灵感受人生的美好。
读书，读幸福，读人生。
