理由 小学记叙文300字 记叙文作文
我的后桌同学很会找理由，有时小组长检查背诵签名时，他要不说没带本子，要不说家长没空签字。有时他借口作业没带，小组长一翻书包就找到了，打开一看，还是没有家长签名，可他找理由说爸妈忘记了签名，大多数时候组长就放过了他。
我们班长上体育课时很爱找理由，一会说在校门口被人撞到，脚扭了，一会说肚子疼要请假。可只要她听到有好玩的项目，她就立刻不难受了，所以我们班里同学都不太相信她，如果她理由说多了，连老师也不相信她了。
我还有一个好朋友，他很会找理由偷懒不上课。上课时他经常举手要求上厕所，一去就是老半天，有时借口头晕要求去教师办公室休息，有时他上课期间偷偷在厕所边上玩，被刚好经过的老师发现，只得灰溜溜的被拉回教室。因为他常常找各种理由偷懒，所以老师对他说的事情就半信半疑。
校园扶助员 优秀记叙文400字
校园扶助员中有许多自以为了不起，他们滥用权力，以为自己是最大的，自以为是，冤枉我们“无辜”的同学。
记得有一次，我们才二年级，课间时，我们在玩贴膏药的游戏，一个人来跑，一个人来追，跑得人站在另一个人的前面，那一个人就要跑。正玩得津津有味地时候，忽然一个扶助员走到我们面前说我们在追跑打闹，并把我们的名字一一记在批评上，这样我们这星期的雏鹰旗就没了。可冤枉的是我们在做游戏呀。
我们其中一个男同学见此情景，大胆地上前为我们辩解：“你凭什么说我们在追跑打闹。”“说啊，说啊。”哎，一个扶助员哪能顶过我们一张张伶牙利齿的嘴。一会儿，我们和扶助员来到了大队部，大队辅导员听了事情的过程后，还没等大队辅导员说，我们就争论着：“凭什么说我们，”“胡说八道，”“我们在做游戏，”“神经病。”扶助员也跟我们吵了起来：“就有追跑打闹，我说有就有。”但说着说着眼泪就在眼眶里打转转了。“停……”大队辅导员喊了起来说：“如果他们在做游戏，是不能扣分的。”哈，单单一句话，我们就安静下来了，心里也很高兴，拿雏鹰旗的希望又有了。
扶助员应该多帮助同学，做事要公平、公正。如果，我当扶助员一定会帮助小同学，督促大同学，管好学校的秩序，这样，才是一个好扶助员。
