在教室门口 小学记叙文300字 记叙文作文
同学们都坐在座位上写作业或看书，在教室门前，我很平常地握位门把手往下压，嗯，怎么打不开呢？我反复往下压，还是打不开，我只能低下头走进了后门。
当我坐在位置上时，前面的门开了，我拼命地揉着眼睛，心里很不服气，为什么她能打开那扇门呢？我自己反复了思考很久，正好有个同学想上厕所，我发现同学走前门都是握着门把手，往前一推，哎，我怎么没想到呢？
我打开作业本写作业的时候，咔嚓，咔嚓，我抬起头，往门外一望，原来是检察卫生的啊。估计检察员跟我一样，打不开门呢！
只见她在门前着急地走来走去，低着头，应该再想办法吧，没过一会她放弃了检查我们班级，旁边的同学笑着对我说：“幸好卫生检察员打不开门，要打开门走到我这儿的话，纸条被发现了，一定会扣我们班的分。”说着，那位同学弯下了腰捡起了地上的纸条。
门坏了之后，同学力气小的进不来，只能走后门，而力气小的老师进不来，那只能在门口尴尬一会儿，最终，我们班级的门被别人修好了。
看来被困在教室门口也不是一件好事。
另一扇窗 换个角度看问题作文600字
在小学五年级的时候，我加入过学校里的田径队。不光是每天的下午，连周末都要进行训练。我的汗水，曾经几乎洒满整条跑道。为什么要为此付出这么大的努力？就是想在运动会拿到好名次，可是，意想不到的事情发生了。
在那次三个校区所进行的运动会中，我过五关斩六将，成功进入了100米决赛。将要进行决赛的时候，我十分的紧张，害怕自己没有拿到前三的名次。就在教练拿起手枪往空中嘭的发射时，我还没反应过来，就比别人慢了半拍，我这时才下意识地往前跑，冲过了终点。我想完了，拿不到好名次了。当我看到成绩报告时，眼睛直直看着那一行字：六（5）班，王棋，第四名，成绩，14、59秒。第四名，正好卡在了不能上讲台领奖的那一名次，与第三名只差一个名额，我又看了看第三名的成绩，14。09秒，与他只差了半秒的成绩。我当时真的是又后悔又沮丧，后悔的是自己那么紧张，没让注意力集中。沮丧地是只与第三名差了0。5秒，就一步的距离就能拿奖牌了。
我就失落的坐在了椅子上，这时我忽然想到，虽然我没有进入前三，但是没有拿到前三的所有人里，我是第一名呀！我一下子忘记了所有的后悔与沮丧。我又重新站起来，去成绩报告厅里看一下。在看的过程中，只听见后面有人小声道：“看，第一、第二、第三、第四的成绩，几乎都相差零点几秒，他们的实力都差不多呀！”
我才明白，虽然是第四名，但是实力都差不多啊！如果没有那起点的慢半拍，我就应该能得第一、第二名。虽然第四名没有一、二、三名那么光彩，但它是没进入前三名的第一名，它还是有它的魅力所在。
打开另一扇窗，虽然没进入前三，但是第四名还是可敬的，还是有它的价值的。任何坏事都有它好的地方，换一种思考方式，坏事或许会变成好事。
