放生记 日记一则500字 日记作文
2019年8月24日 星期六 晴有时多云
刚才一进办公室，听到“扑通”一声，以为是飞蛾撞到了墙上，没有在意。
烧一壶水，准备开始工作。这时就听见暖气的后面有“扑棱棱”扇动翅膀的声音，从力量和声响来来判断：它要比一只飞蛾大多了。于是俯下身去仔细寻找……
呀！——原来是一只长尾山雀，怎么飞到办公室里来了？
一定是开着窗，她不小心误打误撞进来的。怎么才能让它飞出去呢？我安静地在一旁坐着看，可它已然是发现了我，非常紧张。她终于觉得躲在暖气后不是办法，就从后面钻出来，朝着门的方向振翅飞去……
“碰！”它一头撞到了课桌旁边的白墙上。大概之前就已经被撞得晕头转向，这次再撞，很是不轻！
它蹲在课桌上，缩着脖子，微微张开眼睑，显出努力的样子。我猜他头上一定都是转圈的小鸟……
喊来隔壁的年轻女老师，让他们来帮着想办法把小鸟请出去，她们只是摇头退缩……我看那个小鸟已经没有要逃跑的力量了，在它闭眼的时候就轻轻用手捏住它。它惊恐地看着我，但却没有一点反抗的力量。
我把它小心地放到窗台的边上，关上窗，防止它再飞进来。它蹲在床上，微微地闭上了眼。它需要静静地修养，安静地疗伤，我不再去打扰它……但愿时间慢慢的缓解他的伤痛，但愿它能找回自己的天空，找回自己的家。
20分钟后，当我再次回到办公室，窗台已是空空，小鸟不见了踪影。他回家去了吧？
远处的步步高开得分外娇艳，葡萄也绿得可爱，云杉显得更加高峻挺拔。它们都是为迷失的翅膀重新回到蓝天而高兴吧？！
浮生半日 日记一则900字
我们每个人都是宇宙散落的星辰。——题记
5点40分，闹铃声响起，我在钢琴曲《献给爱丽丝》悠扬的乐声中醒来。不慌不忙的伸个懒腰，开始了我的“浮生一日”。
整装后，确认过口罩和书本，我推着自行车出了家门。一阵凉爽的晨风扑面而来，带着混合花及泥土的芳香。我深深吸了一口，混沌的脑袋清醒了许多。一路上心情愉悦，哼着曲调，慢悠悠的骑向学校。
随着由远及近的朗朗读书声，我停下了车子，进了校门。我的教室在最顶层，爬上去很费力气，因为时间还早，我又是不紧不慢的走了上去。书包沉甸甸的，里面的书本随着我的脚步晃晃荡荡的，笔也相互碰撞，发出清脆的声响。走到教室，我的肩已经很酸了，如释重负的放下书包，肩膀顿时一阵轻松。
我一坐下，身旁的同桌便开始絮絮叨叨的讲述各种事，我饶有兴趣的听了一会儿，直到她说了太多被口罩憋得喘不过来气才停止。
早读---我们背诵了几篇古文，朗朗的读书声传了很远很远。
下了早读，我们一边聊天一边吃早饭，时不时一个笑话或一个逗趣儿传出，我们便爆笑起来，人群中出现一阵喧嚣，这阵喧嚣持续到了老班来临前。
第三节课下课后，是我们的课间操，我们在教室做了眼保健操，紧接着，值周的便来检查卫生了。没有任何犹豫，全班人以超乎寻常的默契飞快的踩住桌下的垃圾，并极度统一的抽出桌洞里的“五三”，装模做样的学起来。值周看不到我们踩着的垃圾，只好悻悻在手中的表格上填了个“优”。“‘优’！他们填的‘优’！”我们班的开心果在飞速的瞟了一眼后大声叫道，全班哄堂大笑，互相诉说着彼此之间的默契。当然，这种默契只有在值周到来或是老班突击检查时才会有的。
课间操的闹剧过去，我们上了语文课，超乎寻常的默契又展现了一次。
事情是这样的，语文课的后半节，老班往日在后窗虎视眈眈的眼睛竟没有出现，全班都有些放松了，趴的趴，躺的躺，走神的走神，说话的说话。有几个甚至还呼呼大睡起来，语文老师还专注于讲那些枯燥无聊的议论文，丝毫没有察觉。也许是夏日的阳光太过强烈了，我竟也晒得有些昏昏欲睡。各种文具的擦擦声传来，像一首催眠曲，伴随着语文老师的话语声，听的我们眼皮直往下沉。就当我们快要彻底放松时，一阵奇怪的咳嗽声传来，又像在咳，又像在喘，更多的是生硬的闷声。是从后门传来的，全班头也没回，飞速挺直了腰板，炯炯有神的目光望向语文老师，刚讲了两句，我们还做作的点头附和。我仿佛看见老班豹子似的眼神正从我们后背上一个个扫过去，最后，一阵脚步声远去，警报员轻轻嗯了几声，呼，警报解除！我们又摊在课桌上。
中午放学，老班催促着我们离校：“最后三个走的打扫教室！”听到这句话，我们飞也似地逃离了教室。可是出了校门，并不意味着早上校园生活的结束，我和一部分人赶向食堂，在各种八卦和嬉笑声中，我们匆匆吃完了午饭，这才相伴着回家。
