状物作文 一张旧照片 状物作文
一张旧照片
今天，我在课本上看到一张照片。照片上的事物一片狼藉，远处的房屋摇摇欲坠，地上的物品七零八落，一个小男孩坐在冰冷的地上，发出撕心裂肺的哭喊。
这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时，被记者拍下来的真实情景。看着这幅照片，我的眼前仿佛浮现出那惨烈的场面。
1937年8月28日的上午，天空万里无云上海火车站内人头攒动，大家拖着沉重的行李，排着长长的队伍，准备坐火车。
这时，从远处传来了细微的“嗡嗡”的声音，开始人们都没在意。后来声音越来越响，大家不知道发生了什么事，都抬起头睁大了惊奇的眼睛看。原来是几架飞机从远处飞过来。还没等人们反应过来，突然从飞机上丢下了一颗颗炸弹。炸弹在人群中爆炸，顿时血流一地，人们四下逃命，地上的行李丢得到处都是，有的老人和小孩都挤倒在地上，痛苦地呻吟。
过了好久，飞机终于飞走了。火车站到处是废墟一片，天桥也被炸掉一大半，斜斜地倒在地上。一个小男孩在废墟上哇哇大哭，他的父母都被炸死了，而他侥幸地逃过了一劫。但他没了父母的关心和爱护，他的命运会怎么样呢？
这幅照片，让我感到了战争给我们带来的痛苦。虽然我们生活在和平的年代，但是“和平之花”并没有永驻人间，我们少年儿童要携起手来，热爱和平，反对战争，让“和平之花”在世界灿烂绽放。
一张旧照片
我从这张照片中看到了这样的景象：断裂的天桥，扭曲的铁路，残破的房屋和满地的碎砖碎片。一个小男孩坐在铁路上号啕大哭。为什么会这样？小男孩的父母在哪儿？究竟发生了什么？让我们走进这张旧照片，来看看究竟是怎么回事。
这张照片是一个美国拍摄的，摄于1939年8月工资8日。那时，上海的火车站和往常一样繁华，人群川流不息。一个小男孩拽着爸爸妈妈的手蹦蹦跳跳地去乘火车。就在这时，远处传来“翁翁”的敌机声，只听“轰轰”的几声巨响，火车站顿时硝烟弥漫，人们痛苦地呻吟着，四周的建筑物全都崩塌了，火车站顿时变成了一片废墟。爸爸妈妈紧紧地抱着小男孩，生怕他受到一点伤害。可小男孩是活了下来，爸爸妈妈却躺在地一片血泊中......小男孩满身是血，不知所措地望着爸爸妈妈，眼中写满了恐惧。他害怕，如果再也见不到爸爸妈妈怎么办？他害怕，他以后的生活将会怎样？他害怕，他会不会成为一个孤儿？可能他还不知道这些，可他的号啕大哭声足以表明他的恐惧。他的哭声如一把利剑，剌破了寂寥的苍穹。可回答他的只有人们痛苦的呻吟和小日本狂轰乱炸的敌机声......
这个小男孩的未来会怎样？他不知道，我们也不知道。他是否会从此流落街头？他是否会终身成为孤儿？他是否将被活活饿死？这仍然是个谜。历史定格在这一刻，这张照片控诉着战争带给人们的伤害和痛苦。
我发现了苹果的秘密 状物作文
我发现苹果的秘密
亲爱的小朋友，你知道我们平时吃的苹果里会藏着什么样的秘密吗？
这个学期，我们学到了“苹果里的五角星”这篇课文，当老师给我读课文的题目时，我脑子里便有了一个大问号“苹果里为什么有颗五角星呢？”好奇心促使我把这篇文章快速读了一遍。原来，作者的弟弟在作者面前用刀把苹果拦腰切下去，在苹果的最中间，真的有颗五角星呢。学完整篇文正，我仍半信半疑，心里暗暗决定，回家后一定拿只苹果切开试试，证明苹果里到底有没有五角星。
夜幕降临，我上完晚自习回到家，放下书包，就从家里餐桌上的袋子里拿了一只苹果，又从厨房里拿了一把小刀，迫不及待地想切开看看。我把苹果放在奶奶平时切菜的案板上，一只手扶着苹果，一只手小心翼翼地拿着刀，慢慢地用刀从苹果上切了下去，可是看着平时爸爸妈妈很简单的一个动作，我做起来却非常不容易，这刀好像就是不听我的话，不是歪了就是斜了，还有好几次差点把手切到了，把旁边站着的爸爸吓出了一身冷汗。原来切苹果看起来简单，做起来难呀！我切了一遍又一遍，费了我九牛二虎之力，才切正了，我把切好的苹果打开一看，惊呆了，原来真的如书上所说，苹果核就是一颗五角星啊，这颗五角星镶嵌在苹果的中间，如同五星红旗上的五角星，显得格外美丽。
一个小小而又普通的苹果，原来里面居然深藏着那么大的奥秘。我们平常吃苹果时多是削了皮吃，吃的差不多了就扔了，一般不会看到这个美丽的五角星。如果我们换种吃法，从中间切开，我们在品尝苹果的美味的同时就会发现里面暗藏的美丽的五角星了。这时，我想起了“苹果里的五角星”这篇文章作者写的一句话“创造力来源于打破常规的思维方式”，这次试验让我明白了一个道理，任何看上去平平常常的事物，只要我们打破常规的思维方式，只要多多留心观察、用心去探索，就能探知出其中暗藏的秘密。
亲爱的小朋友，你知道苹果里的秘密了吗？有机会也去试一试吧。
我发现苹果的秘密
前段时间，我发现苹果里的一个小秘密。那天下午，我和妈妈到水果市场，买了几个猕猴桃回家。回到家，我便迫不及待地拿出一个棕色的猕猴桃，准备拿它解馋，可是，我却发现一个个猕猴桃都是硬邦邦的，我失望极了。这时，妈妈亲切地说：“我们先把它放到袋子里，放上一两天，我相信它一定会软的。”于是，我只好把一个个猕猴桃放回袋子里了。两天过去了，猕猴桃还是没有软，吃不得，唉，真没劲！吃过晚饭，我在收看电视节目，无意中，我看到有一位阿姨用袋子把苹果和生香蕉放在一起，然后把袋口扎紧，两天之后，香蕉就变得又软又熟了。咦，这个办法真好！我便学着阿姨的样子，把苹果和猕猴桃放在一起，不出两天，猕猴桃软了，而且又香又甜。一个小小的苹果为什么竟有如此“魅力”？为了揭开这个谜，我迅速打开电脑，上网查寻答案。原来，苹果里面含有一种特殊成分——乙烯利，它能把许多的水果催熟。噢，我恍然大悟，原来如此！我兴奋极了，把这个新发现告诉了妈妈，妈妈夸我不但善于观察了，还学会上网查找资料哩！我心里美滋滋的。今后，我一定会做生活的有心人，去发现的“秘密”。
我发现苹果的秘密
XX年10月31日
今天，老师让我们做一个实验，就是让我们把苹果切成块，分别泡在水中、放在空气中和泡在盐水中。
下午放学回到家，对每一块苹果，我都尝了一口，结果发现，用盐水泡的苹果最甜最脆。我想：“为什么用盐水泡的苹果最脆呢？”我就把它记了下来。
XX年10月31日
今天早上，我又去看三块苹果，放在空气中的苹果已经发黑了，我就忍不住扔了。我又去看那块泡在水中的苹果，泡在水中的苹果，颜色已经发黄，而泡在盐水中的苹果只是微微发黄，表面有一点鲜，但角落里很脆、佷甜。我又想：“为什么用盐水泡的角落里很脆、佷甜，而且表面也佷鲜呢？”我同样把这个疑问也给记录下来。
