教弟弟学英语 叙事作文
教弟弟学英语
寒假里，妈妈让我教弟弟学英语。这可真是一件苦差事呀!因为弟弟英语不太好,他平常又不用功。
那天中午，我开始教弟弟学英语了。我说：“Glad to see you。”弟弟却说：“Glag to she you。”我听了很生气，说:“不是‘Glag’,‘Glad’，另外不是‘she’，是‘see’。”弟弟虽然把“Glad”改过来了，可是“see”仍是改不过来。我说“see”，他呢，偏偏说“she”，好像成心气我似的。我让他看着我的嘴，看看我是怎么发音。他看了一会儿，改了过来。可是过了一会儿，又读成“she”了。我说：“不是读‘she’，而是‘see’,把舌尖稍微翘一点，舌头的两边放到牙齿的两侧，牙齿的中间留一点空隙，开始发音，就发出‘see’了。”
弟听了，似乎明白了，好不容易发出了“see”。过了一会儿，我又指出“see”让弟弟读，弟弟读出了“see”，我高兴的说：“弟弟终于改过来了，这可真是太好了！”
又叫了一会儿，弟弟不耐烦了，吵着说不学了。我灵机一动：要不学着英语老师那样，一边讲，一边做游戏。于是，我就把我的想法说给弟弟听，弟弟拍手赞成。顿时，他想变了一个人，一下子有了精神。经过半个小时的努力，弟弟不仅把课文读会了，而且还背会了呢！
通过这件事，我明白了：当老师是多么不容易，我们应该懂得老师的良苦用心，老师说什么，我们做什么，做一个听话的好孩子。
刻在心上的事情
刻在心上的事情
有一件事虽然已过了几年，但是我始终忘不了它，那就是常老师送我回家。
常老师有着一头乌黑发亮的头发，有葡萄似的水灵灵的大眼睛，还有两道像柳叶一样的眉毛。
有一次，放学了，老天爷像发了疯似的拼命下雨。我和我的一个朋友没有带伞，于是，我们就一块挤到了另一个朋友的伞里。常老师看见我们三个人同挤在一把伞里，而地两旁的两个人还有半个身子在外淋着雨，她便和蔼可亲地对我说“苗苗，你到我伞里来吧！我的伞大。”我听见这温暖而又亲切的声音就飞快地跑到了常老师的大伞里，顿时，我心里感觉十分温暖，我和老师一路上谈了很多很多，不过重点讲得还是学习，走着走着，不知不觉就到了老师该拐弯的地方了，我皱起了眉头，心想：唉！常老师肯定要回家了，我只好淋雨回家了。走了几步，我忽然回过神来，想：不对呀！怎么大半天了都没有一滴雨落到我身上，一定是雨停了，我很开心，雨终于停了，但是，我抬头一看，看见老师还在为我打着伞，我对老师说：“您回去吧！我跑回去就行了。”老师说：“那可不行，我一定要把你送回家，不然你肯定会淋感冒的，如果你感冒了，明天你就上不成学了，就会因此耽误了重点内容。”于是，老师把我送到了家门口，到了家门口，老师还不肯回家，她说要看着我进了家门她才回。我到了家里，看见妈妈正准备去接我，我回来了妈妈很惊讶，因为妈妈看见我身上一点都没有湿，就奇怪地问我：“外面下了这么大的雨，你身上怎么一点都没有湿？”我说：“是常老师把我送回来的。”妈妈说：“你们的常老师真好，在校像妈妈，在外像朋友，真是个关心学生的好老师。”
这就是我最忘不了的事，是我刻在心上的事。
