放风筝的作文两篇 放风筝 叙事作文
放风筝的作文两篇 放风筝
风筝飞起来了
3月22日是一个特别的日子，因为那天是我头一回放风筝的日子。早上我就开始兴奋，终于到了我最兴奋的时刻——我们要去钱塘江边放风筝了。
我迫不及待地支起风筝，再拿上线和风筝去找来老师，让她帮我给风筝绑上线，就可以放了。
一阵风吹来，风筝飞快地离开了我的手，像一只小鸟似的飞上了属于它的蓝天。
天那，我感到自己快要飞起来了！我又惊又喜，喜的是风筝飞上天了，惊的是我感到自己都快飞起来了。
江边的风实在太大了，万一心风筝挂到树上，掉到江里了怎么办？我很担心。这时，风停了，我的风筝眼看就落到江里了。我使劲一拉，上来一点了。好心的张子安来了，他也和我一起用力。不一会儿，风筝重新飞了起来。我好开心啊！
我和张子安都笑了……
风筝掉下来了
上周四下午，我们全班小朋友在老师的带领下来到了钱江四桥边放风筝。
那天天气特别晴朗，还有风，非常适合放风筝。眼看着朋友们都把风筝放得那么高，我也很想把风筝放上去。我打开袋子一看，我的风筝是三角形的，上面还画着两只可爱的小龙呢！
我的风筝刚飞上天，就掉了下来。我仔细一看，哎呀，风筝戳木棍的洞破了。风筝飞不上去了。我觉得非常扫兴。
有关记事的作文1000字 一次特殊的默写
有关记事的作文1000字 一次特殊的默写
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了，教室立马变得安静了，连掉一根针的声音都能听见。突然蒋老师一声令响打破了暂时的宁静：“请大家打开默写本，开始默写。”
同学们听完教室里立马“沸腾”了起来。我也显得坐立不安：哎呀，
怎么办，昨天老师又没布置默写作业，今咋这么突然，我都没准备，万一
默差了，又要挨批了！我偷偷地巡视了一下四周，同学们的脸部表情有的惊慌失措，有的像我一样愁眉苦脸，还有的却暗自窃喜……我本以为蒋老师看见同学们的表情后会由晴转阴，没想到蒋老师始终保持着微笑，让同学们是丈二和尚——摸不着头脑。“好，沈彦斌。”我们听后不约而同的“刷”地看向了沈彦斌。而他呢，完全像只呆头鹅，一动也不动，嘴巴张着“0”字形，可爱极了！“沈彦斌！”老师又一次提高分贝说。可他还是呆若木鸡一般。“沈彦斌！”老师再次点名，可怜的沈同学热泪盈眶，显得是那么的无助。老师大概猜到了几分，故弄玄虚地说：“本次默写内容是默同学的名字，看你们相互了解多少？”
大家这才恍然大悟，一个个熟悉的名字随着老师的点名出现在我的耳畔：杨蕊菡，何欣霖，宋锦承……其中最熟悉的还属何欣霖了。每天他都和我一起探讨，一起学习，一起玩耍，早已是形影不离的好哥们了，对对方更是了如指掌，更别提名字了。我“刷刷“地快速写了起来，刚想暗自窃喜，没想到“半路杀出个程咬金”——薛婧怡？哎呀，这下可难倒我了，“xue”是哪个字啊？我的大脑快速运转起来，搜索多次，得到的结果总是“程序未响应”。我一时举棋不定犯起了难，看着别的同学，也是个个抓耳挠腮，面面相觑。因为薛婧怡平时在班里不怎么显眼，没多少同学注意她。我就随便蒙了个“靴子”的靴……接下来，老师又念了好几位同学的名字，相应的我又遇到几个“拦路虎”，真懊恼对相处5年的同学了解甚少。
默写完毕，老师公布答案。可惜我蒙错了，原来 “薛”字不是“靴”字，自己看的都捧腹大笑。再看了几个同学的默写本，上面默的同学的名字那可是五花八门，眼花缭乱！“杨蕊菡”写成了“汤蕊菡”，“岳之阳”写成了“月只羊”，“钱天琪”写成了“前天起”…。。被写错名字的同学真是哭笑不得，他们大概没有想到五年的同窗竟不知同学的名字怎么书写！老师最后总结说：“今天的默写是为了告诉大家，我们应该多关心身边的人。如果我们连自己同班同学的名字都不会写，那是一件多么令人遗憾和尴尬的事情啊！”
是啊，班级就是我们的第二个家，天天和同学们朝夕相处，已经习以为常，家中的伙伴我们不能忘记，更不能忽略对他们最基本的了解和尊重。看来，在今后的学习和生活中，我们要进一步了解对方，留心处处皆学问！让我们都来学做有心人。相信这次特殊的默写会成为我童年中一段金色记忆，我永远也不会忘记。
