叙事作文1100字 一堂意义深刻的长“征普及课” 1100字叙事作文
今天爸爸带我到爷爷家玩，爷爷问我知不知道今天是什么日子，我毫不犹豫的说是红军长征胜利纪念日!爷爷很高兴说：“吆!不错还知道是红军长征胜利纪念日”我问你!你知道红军是干什么的吗?他们为什么要长征两万五千里啊?知道!我嗓门响亮的回答，红军是打日本鬼子的，我在电视上看到过!爷爷哈哈大笑......电视上看到的呀!嗯!这样吧今天我带你去一个地方详细的给你讲红军长征的故事。
爷爷带我和爸爸来到红军长征纪念馆，里面有十大元帅和十大将军的浮雕象栩栩如生、毛主席旧居内陈列的椅子、铜灯、电话机、坑桌等等每一样都是因年代的久远而变得破旧没有光泽，但是，即使是这样，有一点也永远改变不了，那就是这里的每一样东西都记录着毛主席日夜操劳，兢兢业业为革命奉献，为人民奉献的精神，从他们饱经困苦的脸上呈现出沉年岁月里的沧桑战争，他们每一位都是中华人民的代表，他们的爱国精在历史的长河中闪闪发光。
爷爷说红军长征非常艰难，当时长征的路线是向西再向北，是在对我形式不利条件下进行的战略转移，但转移的目的是保持势力进行抗日战争，由于经行路线很长，沿途行程极为艰险，又分为几个部分分别完成，历时数年，所以叫长征。 当时因为有国民党的沿途封锁，四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、翻越夹金山，过草地25000里，爬过5000米的大雪山。。。历程非常的艰难，长征结束时全国红军从300000万人减少了30000人，党员也只剩下6万人左右，非常的惨烈。
最后爷爷还给我讲了一个小故事，有个13岁的小红军小兰在随部队一起前进的时候，好不容易得到了一袋干粮，却在过一座桥时为照顾一位伤员不慎把自己的那袋干粮掉入河中被水冲走了。为了让大家有足够的干粮吃，她坚持没告诉战友们，装成没事发生一样，拔了许多野菜塞入挎包，让挎包塞得鼓鼓的。不久她的身体不行了，在护士长发现她吃野菜和挎包中“干粮”的事后，大家才知道了事情的真相，于是大家每人自愿地分一点干粮给她，让她体会到了家的温暖……故事虽小，内涵不小。这些点点滴滴的细节、小故事却让我们看到红军战士们的优秀品质——不怕苦、坚强、无私、热心……小兰，她只是一个13岁的小女孩，却有大人一样坚强的意志，却知道体谅他人。在她没有粮食之际，她大可伸出双手向战友们要一些，可她并没有这么做，而是选择沉默，自己吃苦。此刻，她脑海里想的只有战友，而忽略了自己的困难;而对伤势严重的伤员们，她大可丢下他们，轻松地自己上路，可她没这么做，她细心照料每一个伤员，没有怨言，没有后悔。一个小女孩尚且如此，可想而知，我伟大的红军队伍的优良品质了。
听爷爷讲完我浑身都是鸡皮疙瘩，我想我们现在的生活是多么幸福啊!衣食无忧、有时为了买自己喜欢的但对学习和生活又没有什么用的东西还会跟父母发发小脾气，想到这些真的觉得脸红太不应该了，我们今天的幸福生活来之不易，它是用无数的红军战士的鲜血和生命换来的，从今以后我一定要好好珍惜现在的一切，好好学习、孝顺长辈长大以后要为社会、为国家奉献自己的一份力量......
初中礼物作文700字 无形的礼物
如果没有记错，那是四年级的事情，而现在依旧记得。
那一天，阳光洒满大地，金灿灿的。虽然是秋天了，那落叶从树上随着风缓缓落下，这阳光依旧那么暖。可它却暖不进我的心，我想那时我的头顶上一定有一片乌云。
第一次的不及格，让我失落不已，这低落的情绪伴随着我一路。抬头一看，快到琴行了，可我这低落的情绪能弹得了一首欢快的曲子吗？进了教室，带上指甲，拔起琴弦，手指无力地扫过琴弦，一首欢快的曲子硬生生的被我弹出了一种低沉的感受。
一只温暖的手抓住了我那冰凉的手，我被迫停止了弹奏。“怎么了？今天弹琴有气无力的？发生了什么事？”耳边传来了老师关心的声音。“数学不及格。”我一脸哭丧样的看着老师。“那这节课就不上了……”“别啊！老师，我再弹一次，转换一下情绪就好了。”老师一句话还未说完就被我急切地打断了，我以为老师对我的态度不满意，生气了。我赶紧调整了情绪，再一次准备弹奏时被老师制止了：“听我说完。我不是生气，只是你现在的情绪不适合弹奏这首曲子。”“那要换一种风格的曲子吗？”我问道。“不是。这节课，不上课，让我来弹你来听，心情不好就静一静吧。来，换一下位子。”我乖乖地站起来与老师交换了位子。
老师坐下后轻轻地挑起一根琴弦，一个音符随之蹦起，渐渐的一个个音符连在一起，成了一个段子。很轻，很慢，很柔，像柳絮随着风舞动，又轻轻地，慢慢地飘落。像母亲安慰一个哭泣的孩子时温柔的声音，像蒲公英被风吹散的柔美。心情不再低落，开始用一种放松的心态倾听着曲子。看着老师修长的手指在琴弦间跳跃，那是一种语言无法表达的美好。四十五分钟，就在这美妙中悄然无声地走了，没人发觉。
再次踏上那阳光小道，阳光依旧灿烂无比，落叶依旧随风舞动。而走在路上的人儿头顶已不再乌云密布了，耀眼而温暖的阳光照入了我的心里。
想起老师下课时问了一句：“这个礼物喜欢吗？”我不解地问：“什么礼物？”她只是笑着摇摇头，提着包走了，留下疑惑不解的我。
而此刻，我明白了。“无形的礼物！它有声，有感情！”
这个无形的礼物，我喜欢！
谢谢！曾经的你，我永远的老师！
