我学《弟子规》的故事 小学写事作文500字 500字叙事作文
“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信……”听着低年级小学生朗诵的《弟子规》，我不禁联想到了二年级时，老师让我们背《弟子规》的情景。暑假里，张老师让我们每天抽出一段时间来练习背诵《弟子规》。不到两个星期，我就已经背诵的滚瓜烂熟了，圆满地结束了假期背《弟子规》的任务。
时间如流水，转眼间，假期结束了，我们又回到了学校。老师检查作业时，我背的非常熟练，因此得到了老师的表扬，我心里得意洋洋，为自己得到老师的表扬而感到高兴。其实，我当时并未真正理解文中的内涵，只为完成任务而背诵。
记得一次周末，爸爸妈妈要去奶奶家，爸爸见我闲着便问“颖萱，我们去奶奶家，你去不去？”我想：奶奶家的屋子没有我们家的屋子干净，进门又不能换鞋，还是不去了。我大叫：“不去了，我还要写作业呢，你们去吧。”爸爸妈妈走后，我就津津有味地看起了电视。
一天早上，我值日。走进校园听见一年级同学正在读“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。。。。。。”想到之前我对待爷爷奶奶的态度，我的脸一下子就红了。我越想越难受，连路边的小树也似乎在嘲笑我对爷爷奶奶的不尊敬。我羞愧地低下了头。
又是一个周末，我主动要求和爸爸妈妈去奶奶家，一进门，我看见奶奶正在打扫院子，连忙跑过去帮忙，奶奶见我这么懂事，眼角的皱纹笑成了一朵花。以后，虽然我有许多事不情愿去做，但一想起《弟子规》的教诲，我便努力去做到。
《弟子规》，一本讲道理的书，一本能使人进步的书。《弟子规》，我的老师，我成长的好伙伴！
有趣的拼句子游戏 课堂小游戏作文400字
今天是星期六，我们在四年级五班教室里上作文课，陈老师轻轻地走进教室，对我们说“今天我们来做一个拼句子的游戏，好不好？”我们异口同声地说：“好。”只见陈老师在黑板上写了“拼句子游戏”六个大字，又在黑板上写了游戏规则，陈老师首先要给我们发三张纸，上面分别写一号、二号、三号，一号写谁，二号写什么地方，三号写在干什么。然后陈老师让三位同学把纸发下来，我们认认真真地写起来，写好后就教给陈老师，然后陈老师分别把它们打乱，让我们来抽。
第一个同学抽到、让他们读出来是“洁浩杨的妈妈在公园里料里家务”，话还没说完，同学们就哄堂大笑，我想洁浩杨的妈妈什么时候跑到公园里去料里家务，公园又不是他家。第二个同学又读到：“我的妈妈在家里买大白菜”，话音刚落，同学们都捧腹大笑，我又想妈妈怎么会在家里买大白菜，他的家又不是菜市场。第三个同学又读到小猪在十五路公交车上玩跳跳床，同学们都快笑倒了，我心想小猪怎么会跑到十五路公交车上去了，而且十五路公交车上也没有跳跳床。第四个同学读出了一条最好笑的句子：：“爸爸、妈妈在猪圈里悠闲地散步”。我纳闷地想：爸爸、妈妈怎么会跑到猪圈里去散步，他们不觉得很难受吗？教室里，我们的笑声一浪高过一浪，我们在欢笑声中渡过了一节愉快的作文课。
通过这次的拼句子游戏，我明白了：句子不仅要通顺，而且要合理。
