我与琵琶 写事的作文600字 600字叙事作文
我学习琵琶已逾六年，期间感受五味杂陈。
记得我第二次参加西城区艺术节比赛时，老师对我的参赛曲目——《天山之春》，要求十分严格。
那一阶段，我每天练习一个多小时，全是这支曲子，都快把我弹疯了。其中几个小段落要求很快。我每天练完琴，胳膊都麻木了。我咬紧牙关，一个音符一个音符地攻克，由慢渐快，不仅练我的速度，还练我的毅力。有时汗珠已经滑落到鼻尖上了，我也不敢擦，因为一停下来，休息过后再练它，就找不回先前的感觉了，也就前功尽弃了。慢慢地，这几段，我能从连弹3遍至能够连弹18遍；从速度每秒140到180。这18和180，不知是用多少分疼痛、多少滴汗水和泪水换来的啊！后来，这首曲子让我拿到了西城区第一名。
我还记得练《春江花月夜》时，这首曲子技术相对简单，但想弹好可非易事，这需要十二分投入才能感动人。
一天晚上，我思索着如何才能投入。我先看《春江花月夜》这首诗，其中有一句“江流宛转绕芳甸，月照花林皆如霰”多美的意境啊！我突然找到了感觉，马上拿起琴弹了起来。
弹着弹着，我仿佛看见春天，江面上，许多文人墨客泛舟江上。边饮酒边吟诗作对。深蓝的夜幕中点缀着个小月牙，好像害羞的姑娘。湖中也映着金色的月亮。突然“嗵”的一声，一条小鱼从水中探出头来，月亮变成了碎片。稍顷，水面平静，银色的月光又如水般倾泻在江上，照得江边粉的，红的，白的……各色的牡丹争奇斗艳。太美了！小舟渐行渐远，曲子也临近尾声。江上的笑声，远了……突然，一颗小石子激得水面荡起波纹……又渐渐恢复了平静……“咚”，一个泛音结尾，余音绕梁。“太好听了！”爸爸妈妈惊呆了。后来，老师说，我是他所有学生中唯一能弹出这首曲子神韵的。
练琴不仅带给我荣誉，还有享受。我爱琵琶！
我学《弟子规》 小学生写事作文600字
“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文……”同学们高声而整齐地诵读声在教室里久久回荡。
记得一年前，当我和同学们开始学习诵读《弟子规》时，根本不明白其中的意思，只是觉得读这些古人的文章很好玩，虽然背得滚瓜烂熟，也只是为背诵而背诵，为好玩而背诵。
有一天晚上，做完作业后，我独自背起了《弟子规》“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒……”我想爸爸肯定会表扬我，一个六七岁的小孩都能背诵经典。可是没想到的是，爸爸等我背完了，笑着对我说：“背得不错啊，可是你知道其中的意思吗？”我摇摇头。爸爸说“我告诉你，这是说父母的呼唤，应及时应答，不要慢吞吞地很久才做出反应。父母交待的事，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒……”
听着爸爸的解释，我想到昨天的事情，脸不禁红了起来。昨天妈妈生病了，我在电脑前打着游戏，妈妈让我帮她把水杯端来，我坐着不动，装着没听见。妈妈让我不要打太久的游戏，休息一会。我还生气地和妈妈拌了几句嘴。爸爸说的话让我羞愧地低下了头，原来《弟子规》的古训我只装在嘴里，没有装进心里，我越想脸越发烫，我在心里暗暗下定决心，我一定要明白《弟子规》的内涵，做到《弟子规》的要求。于是我让爸爸给我解释了《弟子规》的每一句意思。
从那以后，我不再把诵读《弟子规》当做完成一个任务，而是按照《弟子规》来严格要求自己，每当父母叫我做事时，虽然我有很多事都不愿意做，但是一想到“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒”的教诲，我就会立即去做；每当我做了什么错事，父母批评了我，虽然我很多时候不乐意，但是我都会努力做到“父母教，须敬听。父母责，须顺承”。
《弟子规》让我懂得了很多做人的道理，告诉我们要孝顺父母，尊敬老师，团结同学，关心朋友……现在，当我和同学们再次诵读《弟子规》时，总是怀着发自内心的敬仰之心，所以诵读声也是抑扬顿挫，袅袅余音，“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”
