猜成语 课堂小游戏作文900字 900字叙事作文
今天是一个令人惬意的好天气，在这样风和日丽的日子里，我们语文优培班的老师带领我们做了一个小游戏——“看表演、猜成语”。
老师身先士卒地给我们做了一个示范：她满面春风地走到桌子旁，用食指与拇指轻轻拈起一个一次性纸杯，缓缓地向上抬，直到杯口贴在她的嘴唇上，接着，杯体再向下慢慢倾斜。这期间，我仿佛听到了水润过喉管时发出的“咕嘟、咕嘟”的响声。终于，杯底朝天，老师便放下杯子，和蔼可亲地向我们提问：“这是什么成语呢？”老师一问完，我的脑中便像电影倒带一般闪现出刚才老师的动作。我陷入了沉思中：杯子向下倾斜，嗯，只可能是喝水，喝到了底朝天，一滴不剩，那就肯定喝光了，饮尽了。等等！饮尽了，一饮而尽了——对！就是这个成语：一饮而尽。我连忙以迅雷不及掩耳之势举起了手，心想我一定是第一名。谁料，人外有人，天外有天，早已有几位成竹在胸的同学在那儿恭候多时了。老师随便点了一位同学起来，他一口气说出了正确答案“一饮而尽”。此时，没机会说出正确答案的我心中已有了几分懊悔之意，可很快又被想到了正确答案时的欣喜平复了过来。
接着，老师将全班分为了四个小组，并安排了组长，随即宣布“圣旨”：每一个小组选派一到两名同学上台表演成语。只见班里到处洋溢着兴奋、喜悦、紧张，以及——着急和散漫。同学们有的早已在快马加鞭地排练了，有的还在对自己究竟表演什么感到模棱两可，还有的在七嘴八舌地讨论着。
经过一番精心排练之后，表演正式拉开了序幕。
第一个上台表演的是一位女生，她不知是出于紧张还是认为自己表演的成语过于简单，脸上的神态总让人感到不自然。接着，她开始表演了。她抽出食指以最快的速度凌空画了一个圆，又做出了一个“三”的手势，转瞬之间，她又在空中画出一个弯似镰刀般的图形，一霎那，她就已经完成了最后的手势——“四”。整个过程只有仅仅几秒钟时间，我们被弄得眼花缭乱。于是，她放慢了速度，又重新做了一遍。这一次，他们用眼睛尽可能地去捕捉她每一个动作的细节。她再一次做完之后，我们就再次跌入思考的深渊，首先，我的脑中便浮现出一道“填空题”：（）三（）四，是这样的话，重点就在于分析那两个图形了。那一个圆，有点像清晨初升的旭日，而那一个半弯的图形，一定是那在夜晚放射出皎洁光芒的弦月吧！清晨是朝，夜晚是暮，合起来不就是朝三暮四吗？兴奋之余，我立即举起手，做了“领头羊”，而其他同学则跟着我纷纷举起了手。最后，我心目中的正确答案也变成了真正的的正确答案。
接着，压轴好戏轮番上演。二组的“一目十行”让我抓耳挠腮，三组的“目瞪口呆”让我捧腹大笑，最后，我与另一位同学合作表演了“拾金不昧”，一展了风采。
这次活动寓教于乐，既有趣、好玩，又丰富了我们课余成语的积累。
捞虾 有趣的一件事作文500字
秋风“呼呼”吹着，天有些阴暗，但我们日记小组三个小朋友仍去捞虾。我好激动，因为看别人捞虾，很好玩，所以很迫切地想捞虾。
我们带上虾网、诱饵，兴奋地来到旌湖边。在黄河大桥东边下游500米处，我们选定了捞虾的位置。倒计时“5，4，3，2，1”，一下子，三个虾网一同沉入水中。拉网的线都拴在湖岸栏杆柱子上。
湖面波光荡漾，阳光照在水面，浮光跃金。等待了许久也没见到一只虾上钩，我们三个小朋友便在一起玩起游戏来，跳远，拍手，好快乐！
大约过了３０分钟，同去的戴阿姨说：“可以拉网了”！我们三个小朋友争先恐后地跑向自己的虾网。我一边拉一边唱着自己编的小调：“拉呀，拉耶，拉，虾儿不要跑呀啊……”心理有一种说不出的期待，一直想，网里的虾一定有20只，不，100只！
终于，虾网浮出水面，我定睛一看，你猜是什么？里面是一堆水草！拉上来仔细翻看，结果呢？虾没拉倒，倒有6条活蹦乱跳的小鱼！抬头看看其他人，他们和我一样呢：胡杨扬20条小鱼，罗干松1条小鱼！唉，我排在第二名呀。
我不甘心，再来！一次又一次，拉了四次，可都是鱼！看来是小虾在跟我作对，本来说今天是来捞虾的，但连一只虾皮也没捞到！只见桶里的鱼越来越多，30，40，50，56条！
这时，天色已经暗了下来。无奈之下我们收起虾网。当我们要走时，戴阿姨和胡杨扬说：“把鱼裹上面粉，拿到锅里炸一炸，好吃得很！”听他们一说，我的口水都快流出来了。可罗干松说那样太残忍了，坚持要大家把鱼放了！我处于中立派，一声不吭。
最后，在罗干松一次又一次的动员下，我们把鱼放了。
小鱼回到湖中，荡起“回头”浪，好像在说：“谢谢你们！”
