我的好朋友 小学写人作文600字 600字写人作文
一说起朋友，大家一定不陌生，不过我的朋友有很多，不光有班级里的朋友，还有兴趣小组的朋友。今天我要给大家讲一个我和我班景怡发生的故事。
我们班的景怡，她有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，漂亮极了。她是一个乐观向上，乐于助人的好同学。
有一次，我在做数学作业时，遇到了难题，因为我胆子小，不敢问老师这道题的解题方法。于是，我就问了我的几个小伙伴，可是很失望，他们都不会做。唉，我只能去问我形影不离的景怡了，一开始，我不好怎么开口，而且我也是第一次向她求助，我吞吞吐吐，景怡看我这样子，笑着说：“看你扭捏的样子，一定是有什么事要说吧，我们俩是好朋友，有什么不不好意思的。”我听了点点头，呵呵一笑：“是是是，我有什么不好意思的呢，我这道题不会做，来请教你。”说着，我指了指本子上的题目。景怡说：“哦，我也正在思考呢，要不，我们俩比赛比赛谁先想出来。”我马上就答应了，我心里想：谁怕谁呀，我不一定比你笨，但是我既然答应了，就挑战一下吧！可是我把题看了又看，想了又想，一会儿挠挠手，一会儿敲敲脑袋，绞尽脑汁也想不出来。我想认输，又怕众人看笑话，还是憋一会儿吧。我反复读题，一句句理解，还是有点想不明白，就在我苦思冥想时，景怡高呼一声：“我解开啦！”我过去看了看，还真解开了呢。我不好意思地说：“我怎么也想不出来。”“我教你吧。”于是，她耐心地告诉我解题的方法，我恍然大悟，原来是这样啊，我就差那么一丁点，这次我输了，我可是很好面子的，所以不好意思承认输了。可是景怡并没有得意洋洋，也没有嘲笑我。而是拉着我的手说：“别不好意思了，有问题我们共同探讨，一起解决。今天你没解出，也许下次你比我先解开呢。”我俩相视一笑，拉着手一块去玩了。
在以后的学习道路上，景怡遇到了难题，我也尽量的去帮助她。我们相互鼓励，相互帮助，一起努力，使我们的成绩共同提高，也使我们的友谊更进一步。
对话李清照 我眼中的历史名人作文900字
在我的梦中有一个女子盈盈立着，提笔做诗，衣袂飘飘，纤丽动人。我读她的词，却看不到她的神情，猜不透她的心思。她的词，欲向我倾吐心声，却又欲说还休。
我流连在露浓花瘦的塘边，看你巧笑倩兮，手托香腮，边回想边述说游历一日的趣事：“兴尽晚回舟，误人藕花深处。”你兴奋地描述才女出游的兴奋喜悦，一起嬉闹的天寡娇憨。“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”我听着也不禁嘴角轻扬。
你眸中满是孩子气的活泼，眉眼里的笑意凝聚笔头，写进词里，赋予这文字生命，让我穿越了时空的尘埃，能隔着这字字珠玑与你聊起你肆意绽放的青春，最无拘无束的美丽。
我走进一个书香飘溢的庭院，探头窥见正直豆蔻年华的你。你来了。踩着小碎步，拈着香汗巾，顾盼生姿，眉宇间自有一种风采。看见院中伫立着一位陌生人，你不禁心慌，未语脸先红，急急‘‘和羞走，倚门回首，却把青梅嗅’’。我站在你身后，目送你消失在宅门拐角外的背影，天空雁过无痕。
何以我才翻过薄薄的一张纸，就见到了另一个你--如此悲伤哀怨，独守空闺，愁眉紧锁，轻轻地叹出一口气，在冰冷的空气里把你无形的孤寂化作有形的一团白雾。
我小心地问：”你何以‘人比黄花瘦“？
你轻叹道：”一种相思，两处闲愁。“
眼见你在空荡荡的房间寂寞地叹息，”才下眉头，却上心头“，我无语凝噎。”暗香盈袖“，你歼墨，把馥郁的寂寞溶进墨里，留下首首千古绝唱。我知道，这恼人的相思与寂寞又岂是我可以劝解得了的？
我徘徊于蓑草连天的野外，看尽征鸿，怎耐梧桐更兼细雨，心中你的形象愈加明显。风中的梧桐颤抖着深深寒意，低泣着岁月的沧桑。我似乎听见你‘‘寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚’’的低吟……
我们的对话溶化在你沉默的叹息中，我把能做的只是与你轻声道一声”珍重“。时间会治念伤痛，向我们显现一个新的你。
是的，当我翻过书页，你已变，褪去了些许凄婉的色调，挂上了悲壮豪放的色彩。你笑着与我说话，嘴角却分明掖着苦涩：兵荒马乱，改朝换代，国破家亡的你在风尘仆仆的路上。
你说：”生当作人杰，死亦为鬼雄！“坚毅的神情仿佛在恨自己作为女儿身，无法肩负保家护国之任！
我笑叹：”好一位巾帼！风骨气节实在令人敬佩！若非羸弱女儿身，你必是沙场一员悍将啊！“
你笑而不语，良久，又立起提笔做诗，终是将这满腔情怀装进你情感的载体――文字，然后忽而不见。
在你对话的寥寥几语似一股香气弥漫，满屋余香不散，我抚卷沉思许久，望着词作出神，却恍然见文字幻化成你的眼眸，天真、寂寞又悲壮，我溶化在你的眼眸里，突然懂得，这是你的成长，从青涩到成熟，眼界渐宽，胸怀渐广，这是我们都将会经历的过程。
雨声潇潇依旧，我的思绪却已穿越千年。乱世中，易安在风雨飘零中黯然消释，却成为人们记忆中的永恒。千年之后，暮雨潇潇中，倚窗思易安的我，看见夜雨中一朵不染的寂寞青莲。
