一杯开水，一份温情 六年级作文
入冬以来，学校为了预防流感采取了许多措施。可是班级里咳嗽、发烧的同学还是有许多，有一些班级生病人数竟达到10多人，面对这种情况，学校老师甚是着急……
吴老师也是看在眼里，急在心里。他除了常常询问咳嗽的同学吃药了没有？还时常讲一些防止“流感”的卫生知识，一天要到教室里来好几趟，时时担心着我们的身体状况。
一天早自修的时候，吴老师拎着烧好的开水，来到了教室里，说：“这么冷的天，多喝点热水，对治疗咳嗽有帮助。”
在下课的时候，他又给我们拿来了热水壶，给我们倒热水。一团热气笼罩了吴老师的脸，我看不清他的表情。也许他是欣慰的，能为生病的同学做点小事。即使不能帮助同学减少病情，但他的爱却是无限的。
在吴老师走出教室前，我听见他几声咳嗽。我突然回忆起在上课时，我听他说昨天他也感冒了，怪不得今天上课时脸色这么难看。竟然为了我们不顾自已的病情，反而来照顾我们。想到这我就……
晚饭前，吴老师又拿着热水壶进了教室。但是他手上多了一样东西。哦！是电热水壶原来是担心热水不够。他又一次亲自给同学们倒水，不时还扭过头，手捂这嘴在那咳嗽。我多想说一声：“吴老师，您也感冒了，也多喝些热水吧！”当热乎乎的开水倒入杯里，一阵暖意由手传遍了整个身体。好像是被吴老师的爱所包围，就不会在感觉冷了。一杯白开水，捧在手里，暖暖地熨着心。慢慢泛起的温情，如同这白开水，淡淡，袅袅升起的热气，蒸腾了双眼。
到现在，吴老师还坚持每天这样为学生服务着。
双休日回家，跟母亲说吴老师的事，妈妈告诉我说“你们可真幸福啊，拥有那么好的老师。”是啊，如果多几个像吴老师这样的老师，我们该是多么幸福啊！能在需要的时候得到这样的一份温情。
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狗低下头去，才发现螳螂玩了一招“金蝉脱壳”，早溜之大吉了。而那两根“蚯蚓”紧紧缠住了狗的脚掌，痛的狗狂吠起来，可“蚯蚓”却越缠越紧，狗好不容易才扯下它来，带着脚上的伤痕逃走了。旁边围观的说：“怪不得前几天我家的鸡吃了螳螂，不久就死了。原来是这东西，活生生缠死了鸡的内脏，把好好的鸡给‘杀了’！”
哦，原来螳螂还会这招“金蝉脱壳”啊，通过转移别人的注意力，并且用那两根铁丝般的东西缠住捕食者的方法来为自己赢得逃生时间。高，实在是高！
