议论文作文900字 “美” 议论文作文
中国文化博大精深，其中汉字是中国文化的瑰宝。从甲骨文到现在汉字，只须一笔一画就能塑造出它神奇的面貌和特定的含义。在几千个汉字中，我对“美”字情有独钟。
到底何为美呢？据考证，古汉语里的“美”字，本意为头戴羊角或羽毛载歌载舞的大人。当然还有其他的说法，如“羊大为美”等。这告诉我们，美是人的具体形象，而美的本质是通过人的行为活动表现出来的。
什么是美呢?不同的人，不同的时期都有不同的认识。我是一个女生，小时候认为相貌上的美是最总要的。我喜欢芭比娃娃、迪斯尼的公主。因为她们不仅长得可爱，而且穿着打扮的衣服华丽。总喜欢让妈妈给我买芭比娃娃，要求妈妈给我买迪斯尼的公主服装。穿上爱丽儿的公主裙，心里美滋滋的，觉得自己就是华美的爱丽儿公主。渐渐地，我长大了，书也读得多了，对“美”字有了更深刻的理解。相貌上的美是最直观的，也是稍纵即逝。只有内在的美、心灵的美才是永恒的。无论一个人的相貌如何，环境如何，只要心灵还有一片洁净，那么他由内而外散发出的气质是与众不同的。
生活中的美无处不在，只要我们细心地去寻找，去发现。建筑工人，他们头戴安全帽，身着工作服，衣服上沾满了尘土。脸上汗水和着泥水，黑一块，白一块的，他们的外表是多么的肮脏啊，可他们为城市的建设付出了辛勤的汗水，上海才有今天的绿树成荫、高楼大厦林立。所以，在我心里，他们是最美的。指挥交通的警察叔叔，他们整天站在烈日炎炎或寒风刺骨的马路上，穿着单调的黑色制服，套了一件荧光绿的马甲，站在十字路口指挥交通。汗水一次又一次的浸湿了他的衣服，凛冽的寒风使他一次又一次的打哆嗦。可他还是没有半句怨言，尽心尽力地保持交通通畅，所以在我心里，他们也是最美的。
“中国梦想秀”刘伟哥哥他双袖空空，坐在高脚凳上，用脚趾弹出了优美动听的钢琴曲。一曲弹完，当主持人采访他时，他说：“我的人生，要么精彩的活着，要么痛快的死去。”他没有向命运低头，坚持锻炼用脚做好每一件事。最后成就了他精彩的人生。我真佩服他。他能在失去双臂的情况下，不仅像正常人一样活了下来，而且活得很精彩！所以在我的心里，他同样是最美的！美与我们的生活息息相关，它来自于自然，体现在我们的心灵当中。心灵美是超脱于外表美的一种真正的美。人可以没有漂亮的外表，却不可以没有美丽的心灵，因为外表终究是表面的东西，而人的内心美是最深层的根本的。
议论文1800字 老师的微笑
雨果说过：“微笑就是阳光，它能消除人们脸上的冬色”。著名画家达芬·奇的代表作《蒙娜丽莎》，蒙娜丽莎以其含蓄迷人的微笑，把人类的美升华到了一种光照寰宇的境界，每一个看过她微笑的人都会不由自主地陶醉，感到一种放松、一种平和。的确，微笑就有这样大的魅力。作为教师，微笑更是开启一个个幼小心灵的通行证，是学生认为世界上最美丽的表情、最动听的语言。它传递着快乐、真诚、信任、鼓励、欣赏、关怀或安慰;它缩短了心与心的距离;它让爱在空气中流淌。
请看以下三个四年级的小朋友描写“老师的微笑”的作文片段：
宾在作文这样写道：今天放学后，我回到家，发现我的笔没了，我忙去步行街买，我跑到文具店买了一支笔，回来的路上，我哼着小曲，刚走出步行街，看见了伍老师，我说了一声“老师好!”，老师回头看见我，给了我一个甜蜜的微笑，伍老师的微笑多么亲切，多么慈祥啊!我心里很激动，像吃了蜜似的，恨不得一下蹦起来。如果我有很多钱，我就买一个世界名牌的照相机，把老师笑的时候照下来，等我老了，去世了，我也要把这张照片带在一起。
微笑能产生透射作用，从宾的作文中看得出他从老师的微笑中读出了老师对他莫大的爱。一个小小的微笑，让他感到甜蜜，虽然没有留下照片，可我相信一定留在了他幼小的心灵里。
勇把微笑当作一种母爱，他的题目是：“微笑—母爱”，他写道：今天上午第二节课一下，我正准备从教学楼西头楼梯上去，正巧遇见了语文老师，老师对我笑了笑，还摸了摸我的头。当时，我非常激动心怦怦直跳，并且像是在燃烧，我的脸一下子红了，就在老师在摸我的头时，我感到一丝丝温暖正在我心里慢慢扩散，这一丝温暖，我又感到非常的熟悉，非常幸福。啊!我想起来了，是妈妈!妈妈曾经经常这样抚摸我的头，自从妈妈从家里走后，老师就像是一个可敬的母亲关爱着我，“老师，我很感激您的微笑，我真想对您说一声：谢谢您---给了我慈母般的爱!
一个微笑、一个抚摸能让一个小孩子感受到母爱般的温暖，母爱般的微笑感染的不只是这一位学生，它一定会传递给很多很多人，温暖全人类。
金是这样写的：今天中午，我在楼道口看见了一位老师，我就说：老师好!她微笑地对我说：“你好!”，走出楼道口我又跟另一位老师问好，那位老师可能没听见，没有理我，我感到有些不舒服。在食堂里我端了饭，坐在桌前准备吃，王校长来了，我笑着说：“王校长好!”她笑开了，忙对我说：“你好!”顿时，我开心到了极点，哈哈!校长给我回礼了。王校长不愧为校长，她的态度是和蔼可亲的，她愿意和我们这些孩子们一起生活、一起交往，我对她的印象很好。
老师和校长给予的仅仅是微笑这样一个小小的表情，没想到会对一个学生的心灵深处能产生巨大的影响，竟能有如何大的功效，听起来总让人觉得不可思议，可事实却证明了这点。
可很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起，的确也有些老师经常板着面孔，“捍卫”着老师的尊严，以严厉的目光对待每个学生，使师生之间了无形筑起了巨大的墙。记得去年我在外地出差，去理发店洗衣头时，看到那个洗头的小伙子年龄不大，就问他怎么不上学了，他说不想上学就出来当学徒。他问我是做什么工作的，我说是老师，他说不像，我笑着问他为什么不像，他说：“你爱笑，老师没有你这样有亲和力，他们都很严肃，有的还很凶的。要是我的老师能像你一样的话，我就现在可能在上大学而不在这样当学徒了”。他的话让陷入了沉思，是啊，学生需要微笑，教育需要微笑。随着教育改革的不断深入，新型的教育价值观打破了传统的观念，改变了传统的师生关系，一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。我们每一位老师都应该懂得建立这种新型关系，用微笑暗示我们对学生的尊重、宽容、期待、鼓励和赞美，使学生在这种交流和勾通中获得人性的自我完善和自我表现。当然在现实生活中我们老师不是神，也有很多烦心事，可面对天真无邪的孩子时，我们尽量地隐藏自己的不快，把微笑量给他们。
老师的微笑是教育学生的一种手段，当你将真诚的微笑带给学生时，你便能悄悄地走进学生的心灵;老师的微笑是一种教学的艺术，当教师微笑着站在教室门口，会使学生会更加充满自信。在教学法中教师的微笑 是稳定学生情绪，让学生轻松愉快学习的重要心理条件之一。当教师愁眉苦脸、心情沉重地走进教室时，只能让学生产生心理压力，对学生的学习情绪有消极影响;教师走进教室灿然一笑，有利于营造和谐融洽的课堂气氛，使学生怀着轻松愉快的心情投入学习，把兴奋点集中在对知识的接受理解上，能使孩子们对学习产生浓厚的兴趣。
要当一名人民满意的教师，请老师们学会微笑吧，且让微笑成为一种习惯，当微笑真正成为我们的人生态度的时候，那是一种对生活巨大的热忱和自信，是一种高格调的真诚与豁达，是一种直面人生的成熟与智慧。
把美丽的微笑带进课堂吧!我们对学生微笑，生活就对学生微笑，学生也就微笑着面对生活。
