有趣的英语游戏 600字高中英语作文
今天早上，在英语课外兴趣班，我的英语老师“KiKi”教大家玩了一个名叫“抢板凳”的游戏，大家都十分高兴。
游戏规则是这样的：老师手中拿着一个“巴掌拍”随意摇响，同学们在这响声中快速地寻找座位，当巴掌声一停，除自己的座位不能坐以外，其他的座位都可以坐。如果反应慢，没有找到座位的同学，就被罚到黑板前，写出老师指定的一个单词。写对的就获得老师的奖品，写错的就什么也得不到。
游戏开始了，我既紧张又开心。在第一轮的比赛中，因为我反应快，找到了座位，所以没被罚写单词。第二轮比赛又开始了，我的心像小鼓打得一样快，“砰砰砰地”直跳，手心都冒汗了。我稍不留神，座位就被别的同学占掉了，当我转身想去寻找附近的空位时，座位又被别的同学占掉了，真是太遗憾了！结果我被英语老师请到黑板前，罚写了一个“朋友”的单词。这个单词其实在我心里早已背得滚瓜烂熟了，我迅速地在黑板上写出了“friend”，老师表扬了我并送给了我一份小奖品。接下来的几个回合又紧张又刺激，同学们都玩得很开心。
不知不觉，时间过得真快，下课的时间到了。我想：英语老师是想让我们在游戏中快速地记住单词。我们非常期待下次英语课也能玩这样有趣的游戏！
英语老师
王老师教我们英语已经有两个学年了。她经常披着飘逸的长发或者梳个马尾辫，弯弯的眉毛下有一双明亮的大眼睛，小小的鼻子下，、可爱的嘴巴,嘴唇红润润。王老师的口头禅是：“剩余时间”。
老师有时候温柔，有时候严厉。
记得四年级的时候，有一次上英语课，我没有听老师讲课，心不在课上，但身体仍保持坐姿，眼睛平视前方，看起来是在听课，其实在发呆。“身在曹营心在汉”。王老师当时正在黑板上写这课的重点句型、单词、短语，粉笔的声音“嗒嗒、嗒嗒”的响，可我根本没看这些内容，魂已经飞到操场上去了，只想着下课时玩的快乐的游戏。突然，王老师停笔了，一个大转身，真是火眼金睛，立即发现了我正在发呆，便指向我说：“请你把这些单词读一读！”我仍然一动不动，王老师又用更大的声音说了一遍，我吓了一大跳，立刻站起来，却不知该说什么。这时，老师恢复音量：“把这些重点单词读一遍”。我清了清嗓子，把那些单词读了一遍，老师挥手示意我坐下。我一屁股坐下来，心有余悸。事后，王老师语重心长的找我说：“我知道当时发呆，有意提醒你。给了你一次机会，今后要改正。总这样，会影响学习的。”我惭愧的点了点头。老师轻轻拍了一下我肩膀，说：“好了，走吧！”
以后，每当上课前，总会想起王老师的话，英语课也就再没有发过呆。
我十分喜欢王老师，不过你们可别告诉王老师呀！
