哭泣的桌子 400字小升初作文
暑假阶段，爸妈很鼓励我邀同学来家作业。一来他们有事不在，无人监督我，学习效率自然大打折扣；二来多个同学多个可能，我有不会的还可以问他。
但我还是没有勇气邀同学来家做客。不是说我不受待见，而是我隐约听见桌子在哭泣。本来还是竹林间风雅的清秀公子的它，因为那天把崭新的它抬回家，它表面的画容是水墨竹群，看上去颇有格调，现在变得油腻异常，老旧无光，俨然一垂危老人。当然它是拜我所赐。当然这也是消极的说法。
桌上一片凌乱，看一眼我眉头紧皱，顺手又放了一袋苹果。背负着更沉重的凌乱，桌腿好像在微微僵颤，桌子的哭声好像更明显了。它估计很后悔碰上了我，因为我从来不会珍惜它；它肯定很希望很盼望很渴望同学来我家，看看我乱七八糟的风格，有太多想说却又闷不吭声。
算了，为了让桌子停止哭泣，为了我有动力清理桌上的凌乱，我果断拨通了同学的电话。当他惊讶于不堪入目的桌子时，我会拍拍他的肩膀说：“这是自由的风格。“桌子哭笑不得。
跳马
那天体育课即将结束之时，老师不知道发什么疯，搬起一个“木马”往操场上一放，拍着手呼喊自由自在的同学们迅速集合聚拢。
兴致浓郁的我们顿时兴致大减，还没玩够呢，心中有气，骂骂咧咧慢步朝他那儿走去！全体同学围成一圈，老师和木马在其中:“那个，马上要下课了，女生可以解散，男生依次从这上面跳过才能走，谁不跳谁就留住。”
男生们没办法，只能一个接一个助跑撑板，两腿分开越过。轮到我时，看着比我高一尺的木马，我心里直打退堂鼓，但是没办法，只能硬着头皮往前冲，一脚猛烈蹬地跳起撑板，由于流利度差，两臂支撑方向错误，我两臂向正上方撑起，如一堵厚墙挡灭了向前的冲劲，最终骑在了“木马”上。我不好意思地朝老师憨笑，他怒着脸赶忙一推，我就被推了下去离开了操场。
我边走边想，有本事你留几个同学下节课不上啊，就在操场想怎么样就怎么样，谁怕谁呀，真的是！反正班上的同学包括我，都对这个体育老师没好印象。
