《登山人》读后感 读后感600字 六年级作文
今天上课时我们读了一篇文章，题目是《登山人》，文章事情的经过是这样的。
一天，有三个人去登山。第一个登山人刚走几步就感觉山路太陡，说到：“我是知难而退呀!”于是，第一个人就不再登山了。第二个登山人刚登到半山腰，他气喘吁吁大汗淋漓的说：“我是适可而止呀!”他也不再登山了。第三个登山人不畏险阻，勇往直前，他坚定的说到：“我一定要知难而进，跌倒了也不能阻挡我前进的目标。”这三个人中只有第三个人成功登到山顶。
过了不久，三个登山人见面了。前两个人说到：“多亏我们两个半路下了山，才没有受累。”成功登山的第三个人说到：“但是你们没有看到山顶上美丽的景色呀!”
看到这里不仅让我想起毛主席诗词中曾写的一句话：“世上无难事，只要肯攀登!”
2020年的夏天我开始学习滑滑板，当时，不论刮风还是下雨爸爸都会带我去上课和坚持练习，我每天都坚持的很好。从刚刚开始上板都困难，到能向前滑行，到能够做一些简单基础的动作……我不知道摔了多少个跟头，有好几次痛得我都爬不起来了，但是我仍然坚持着。现在我不但已经能很顺利地独自滑行，而且还可以做一些较复杂的动作了。每当在滑行的过程中，微风吹过我的脸颊，我就像一只快乐的小鸟在风中飞舞好不惬意!
通过这样一件小事让我深刻的体会到在生活和学习的过程中不论遇到什么样的困难都不要退缩，跌倒了要勇敢地站起来!要不畏困难和险阻，战胜自我，努力走向胜利!
人生遇到的挫折会有很多，只要你肯付出就会有回报在等着你，就会有收获在等着你，有硕果累累的果实等着你去采摘!
我也要勇敢的当一名“登山人”!
一堂美丽的课 关于课堂的作文900字
“大脚(家)好，我是你们的口语老师。”一个棕色头发，个子较高，大眼睛的纯正老外站在课堂的讲台上说。
原来，这是我们班进入初中的第一堂外教口语课，是学校为了提高口语水平而设立的。老师是澳大利亚人，名字好似是Gind(因为老师语速太快)，有着一双大眼睛和一个挺鼻子，嘴唇较厚，深洞般的双眼里好似透着一些心事，又包括了她来到中国学汉语的种种困难，随后老师“直爽”地说：“class begin”所有人都“极其”缓慢地站起来，“大脚(家)好”，如此积极的老师却迎来了同学们的讥笑与嘲讽“连汉语都这样，还教我们口语”这是我确实地听到的一声话。
见此，老师脸上闪现一丝尴尬，随后立马补充了一句“我的汉语可能确实不太标准，所以在我课上尽量用英语说话。”话音刚落，所有人都哄然大笑，却没有一个人出来制正，这笑里分明充斥了嘲笑，想到这里，我不禁停止了笑容，然后端正地准备听课，原以为笑完就会停止的，可没想到一直乱糟糟，连管纪律的班长也忙着说话，一直持续了3分钟，我才意识到老师已是用“欣赏”的脸看着我们，就像是看着小丑在表演一样，我一看手表，已经过了十五分钟了，这什么时候上课啊?我真想一桶凉水浇到同学们身上，可他们都跟老师不在一样，肆无忌惮地畅所欲言，我用我极强的克制力忍受了5分钟的煎熬，我一望班上的纪律委员，好样的!一个在玩画画，另一个在讲笑话(那时我还不是纪律委员)、老师，快上课吧!我不断地想，不一会儿，教室里果然安静了，是同学们停下来了，(可能是说累了)，该老师上场了，只听见她一句：“现在我知道什么是优秀生了。”我看见前面的同学脸上渐渐红了，好像他刚刚讲的不少，“听说你们英语很不错，我知道的，听说过什么叫自大吗?”“我是个外国人，不善于用汉语，也知道你们大道理都听过了，我只是想说，在我的眼中，你们并不是优秀的，至少刚才不是，当然也有一些人愿意听课，好吧，现在我讲的知识给予你们这些优秀生吧!”说完便开始了课程……
“叮铃铃!”下课的铃声总是把沉浸中的我们强拉出来，老师望了一眼全班，便说了这节课的最后一句话：“汉语真的很难，比英语难多了，希望你们好好学英语，下节课见!”
这时我看见许多人都不动了，脸上一副可惜的样子，后悔开始浪费这么多时间，而我却受益匪浅，不但见到了同学们的真面目，又为得到了一个好老师而开心，不管怎样，这节课将成为我初一时期中最难忘的一节课。因为这节课十分“美”，美在深刻，美在内涵，美在话语，美在心灵。
