那一刻我感觉到了 日记作文
那一刻我感觉到了
今天下午，我像往常一样，端着音乐书本走向三（2）班教室。来到教室门口，发现学生居然坐得端端正正的等我。在平常的音乐课上，他们在上课之前总是会有一些吵闹声。今天的学生怎么会一反常态呢？
我微笑地走进教室，亲切地问：“咦！今天，小朋友们怎么坐得这么端正啊？谁来告诉老师呢？”学生们你看看我，我看看你，谁都不敢站起来回答。过了片刻，一个小女孩悄悄的把手举起来。我指了指她，说：“请你说吧！”她站起来，忐忑不安地说“老师，您上节课没来，我以为您再也不来给我们上课了。”听了学生的话我楞了一下，继而恍然大悟，上次因为我外出有事，匆匆和其他老师调了课，没来得及和学生说调课的事，学生以为他们以前上课不认真，惹老师生气不来了。在这节课上，学生学得特别认真。为了表扬他们，我给他们每人发了一颗小星星，看着他们高兴的神情，我开心地笑了。
下课后，我让他们把书交上来，正准备离开的时候。一个叫童洋的小男孩跑上来，那水汪汪的小眼睛一直望着我，轻声地说：“老师，我喜欢上您的课。”我弯下腰，悄悄地对他说：“老师也喜欢在你们班上课。”他听了后，蹦着跳着，出了教室。
那一刻，我真切地感觉到了当老师的幸福。
制作水火箭
制作水火箭
已经是第一篇 | 下一篇：我的自画像
今天，我要去学怎样制作水火箭。
来到学校，我看到已经有很多小朋友坐在那里耐心地等待了，我们再等了十多分钟后，活动组织者大叔终于出现了，大家顿时鸦雀无声。
大叔给我们认真讲解了水火箭的原理与制作方法; 水火箭也叫气压式喷水火箭、或者水推进火箭。我们今天是利用废弃的饮料塑料瓶，分别制作成动力舱、箭体、箭头、尾翼。灌入三分之一的水，再利用打气筒充入空气到达一定的压力后发射。
听完大叔的讲解，大家都迫不急待地想动手了。大叔帮我们进行了简单的分组，我的合作伙伴是我的同班同学朋朋。我跟朋朋分了下工：我负责水火箭的下半部分，他负责水火箭上半部分。我负责的下半部分中最难攻克是三个稳定翼，安装好稳定翼说起来容易装起来难，首先要控制好角度，然后安装时要保证手不发抖，这样才能万无一失。在我把稳定翼、动力舱做好的同时，朋朋也已经认真地把水火箭的箭头与箭体做好了。我们来了个对接，一架完整的水火箭就呈现在我们的眼前了。
终于到了万众期待的发射阶段了！我们去装水时一不小心把火箭头弄湿了，我们很担心飞行会受影响，不能发射或飞不远。看到前面几个小组有些发射成功，有些发射失败，我们更紧张了。轮到我们发射时，我小心翼翼地把水火箭装在发射口上，再把紧张得有点发抖的脚踩在气压器上，１、２、３、、、、、１０，发射！呼——我们的水火箭快速上升，然后依靠惯性滑翔在空中，像导弹一样拖出一个漂亮的飞行轨迹。
哦耶，我们成功了！虽然发射时火箭尾翼喷出来的水把我们两的裤子喷湿了一大片，但是我们还是为我们的成功欢呼。
这次活动既锻炼了我们的动手能力，又增加我们的知识，真是一举两得啊！
