文具出游记 游记作文
文具出游记
开学了，这一节课是体育课，同学们都蹦蹦跳跳地到操场上课了。这时教室显得十分宁静。
突然最后一排桌洞传来了沙沙声只见一只皱巴巴的红色笔袋从书包里钻了出来，跳到桌面上，瞪大了眼睛惊讶地看了看四周：教室一个人都没有。
“怎么了！我们的小主人呢？”笔袋焦急的直跺脚，在桌子上跳来跳去。 “哦…这个，他们在操场上。”尺子是个大高个儿，它懒洋洋的趴在窗台上，看样子晒着久违的阳光，很是兴奋。“哦，他们在…”为了让自己看得更远，更清楚，它干脆站了起来，“啊，不好啦！”笔袋尖叫着，急的抓耳挠腮：“尺子掉下去了！”声音惊醒了橡皮、铅笔和三角尺，：“吵什么吵，美梦都被你吵醒了。”三角尺打了一个大大地哈欠，躺在了桌面上，这时所有的文具都醒了，他们很奇怪，刚才发生了什么事。
“尺子从窗户里跌下去了！”笔袋大声叫着，顿时教室炸开了锅。大家第一个反应，就是救尺子。
它们一起跳下桌子，走出教室，走下楼梯，走出教学楼，大家搜了好久，就是没有找到尺子。“我在这里呢。”说这话的是尺子，它平躺在花丛里，‘我没事，只是想出来逛逛。”大家一想可不，我们也出去逛逛。这是一支庞大的队伍，由尺子打头，它们整整齐齐的在校园里走着，个个精神抖擞，它们被眼前的景色吸引了：一个美丽的小花园，里面种满了花花草草，有的谢了，有的枯了，有的刚绽开，各种各样的颜色，真是一片姹紫嫣红。校园里很安静，文具们在这里尽情的观赏花草，有的脱离队伍，去做游戏了，它们玩的很快活。有只铅笔还提议去操场，不过很快就被否决了。它们偷偷溜进老师的办公室，看见一位老师正在那里改作业呢，吓得它们赶快藏到门后面。“叮铃铃”下课铃响了，文具们觉得不妙，迅速冲进了它们的家---书包。
这一天似乎什么也没发生，只是文具们的位置略有改变，尺子上多了一条裂缝。
静候寂寞
时间是永驶的，而那微薄的寂寞分分秒秒都努力的在时间的沙漏里沉淀，越积越厚。寂寞如果长驱直入，奈何？
你，多愁善感，喜欢记载些零星的文字。你说寂寞是一种蛊惑人的东西，你害怕寂寞。因为寂寞，布拉格广场的钟声在午后准时奏响，鸽子飞过，划落几瓣羽毛陪老人泪水飘零；因为寂寞，北海道的樱花又开始漫天飞舞，翩跹后的脱落也没有告别的权限；因为寂寞，更深露重，落花成冢，却始终等不到惜花人的采撷。你还说如果爱上一个游牧族人，只能同他随波逐流，望尽草原，刺不穿梦的出口。
当你开始将自己定位在对寂寞俯首帖耳时，寂寞渐渐成为一种无形的伤害。它是冷清，是苍凉，是满眼的悲伤更是前所未有的痛苦。
而我，阳光明媚，更爱发表些自认为至理的宣言。“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”我感慨寂寞也曾经温暖人心。“大漠孤烟直，长沙落日圆”我惊叹寂寞也可以如此壮观豪迈。“待到山花烂漫时，她在丛中笑”我陶醉寂寞更能够这番潇洒美丽。当我们缅怀至爱，寂寞是至死不渝，是“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的浪漫。若是邂逅一场难忘的美好，又怎会不明白“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”绽放的魅力？我想呐喊寂寞又何尝不是温暖壮观而潇洒美丽呢！
发现寂寞是一位善变的诗人，时而婉约，时而豪放。也许是太过突兀的个性，常与我们格格不入。抑或是过腻的情愫，游离于思想空间，一时找不到依托，就将寂寞作为载体。其实寂莫并不凡俗，它可以镂刻出隽永的纪念，为世人倾倒。素来素往的它或许是怕打搅到热闹，却被归结于孤独的派别。我向来不认为它是一切坏事的始作俑者，有人就说过成功的人身边往往都有寂寞的陪伴。因为它不言不语，却时时凝视着你一步一个脚印的迈向成功。如果我们懂得寂寞，它会是一种享用不尽的清福。
年少的我们也许无法解读寂寞的真谛，也许它真的不曾改变过我们什么……
你，或许依旧多愁善感着……
我，却仍然阳光明媚着……
夜，披肩上轻轻；心，柔花里浮浮。静候寂寞，掩耳可听。
