播种性格，可以收获命运 六年级作文
播种性格，可以收获命运
萨克雷的名言：播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
叶圣陶先生也曾指出：“教育是什么，往单方面讲，就是培养良好的学习习惯。”学习习惯是学生在学习活动中通过练习和不断重复固定下来的学习方面的行为方式，也是一种定型化行为方式。习惯养成后，就会使他们自然而然地完成学习任务，并得到肯定的、愉快的情绪体验。因此，良好的学习习惯可使学生顺利地按要求完成学习任务，从而大大提高学习效率。小学生可塑性大，模仿性大，各种习惯容易养成，也易于改变。从小培养他们良好的学习习惯，对他们当前的学习和今后的发展都具有重要意义。
培养学生遇到问题敢于质疑问难，勇于提问，敢于挑战的学习品质，引导学生发现问题、提出问题、研究问题、解决问题，这是形成学生良好行为习惯的前提。
在平时的学习中帮助学生形成自主学习、自觉研讨、合作学习的习惯，教师在指导学生自学时应注意结合各学科的具体任务，教给学生具体的学习方法，不放任自流。在自学过程中，如果遇到较难解决的问题，还应放手让学生形成善于与他人研讨交流的习惯，也就是现在教育提倡的合作学习，从小培养团队精神。
在课堂教学中，必须联系实际，指导学生良好的行为习惯，如在知识的传授过程中恰当的渗透预习、复习习惯，认真听他人发言的习惯，专心读书的习惯，独立作业的习惯，遵守纪律，尊老爱幼，热爱劳动等等习惯的培养。让学生在不知不觉中受到感化，形成习惯。
总之,良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功,它需要老师、学生、家长的长期努力和配合,需要老师不断地点拨引导，家长的监督。对学生进行行为规范训练，像滴水穿石一样，常年累月，使学生自觉养成各方面的良好行为习惯。
秋天
秋天
秋天到了，校园里枫叶红了，菊花开了。
每年秋天，我都会捡回一些火红的枫叶，有时美术老师让我们用树叶来做一幅画，我很少从树上摘绿色的叶子，而去收集一些发红或发黄的。我不是把树叶直接贴在A4纸上，而是将一部分剪下来，再用双面胶把它固定好。秋天是一个凉爽的季节。我们学校的梧桐、月季和枫树的叶子都掉光了，而冬青和雪松都屹立在寒风之中，就像几个小士兵一样在寒风中站岗，多么顽强啊！我们都应该学习冬青和雪松的这种精神。大雁妈妈带着自己的儿女和燕子一家都飞向南方，而蛇、熊和小青蛙们都吃的饱饱的，打算在冬天美美地睡上一觉，到了来年春天再醒，起来过新的一年。秋伯伯是一个优秀的画家，它把棉花画白了，把苹果染红了，又把农田里的稻子涂成金黄色的了。飘落下来的树叶，像美丽的大蝴蝶，随风在空中翩翩起舞，最后慢慢地降落到地上。每天都会有叶子落地，它们并不为自己短暂的生命遗憾，至少它们还给大树提供了充足的养料。
秋天是我最喜欢的季节，它的凉爽让我非常喜爱。
